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Buscar por Autor Cornejo Fontecilla, Tilma

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2011Instrumentos para realizar una evaluación de proceso de los aprendizajes esperados del eje de escritura en el nivel NM1 del sub-sector lenguaje y comunicaciónCornejo Fontecilla, Tilma; Amigo Pino, Genoveva Andrea; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Castellano y Comunicación (Chile)
2019Lectura crítica centrada en la igualdad de género : una propuesta didáctica de mediación en estudiantes de primer año medioCornejo Fontecilla, Tilma; Muñoz Jaque, Javiera Camila -- javieramunozjaque@gmail.com; Sanhueza Neira, Francisco Javier; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Castellano y Comunicación (Chile)
2014La lectura crítica de textos multimodales en estudiantes de cuarto año medio : una propuesta didácticaCornejo Fontecilla, Tilma; Reyes Pezo, Fernando Andrés -- fernandoreyespezo@gmail.com; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Castellano y Comunicación (Chile)
2015El microcuento : una propuesta didáctica de comprensión lectora en segundo año medioCornejo Fontecilla, Tilma; Godoy Martínez, Lissette -- black.serenade@gmail.com; Universidad del Bío-Bío. Programa Magíster en Didáctica de la Lengua Materna (Chile)
2014El microcuento : una propuesta didáctica de comprensión lectora inferencialCornejo Fontecilla, Tilma; Marinao Carrera, Diego -- diegopedcast@gmail.com; Medel Toro, Ariel Esteban -- arielmedel007@gmail.com; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Castellano y Comunicación (Chile)
2006Módulos de autoaprendizaje para el trabajo del plan diferenciado literatura e identidadCornejo Fontecilla, Tilma; León Cortéz, Daniela Valeska; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Castellano y Comunicación (Chile)
2009El portafolio digital como estrategia didáctica de la lengua materna en el aulaCornejo Fontecilla, Tilma; Arce Rozas, Lucía Sara; Solís Baes, Lili Marleen; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Castellano y Comunicación (Chile)
2013Producción de textos de opinión : un proyecto didáctico para el aprendizaje de la escritura en estudiantes de segundo año medioCornejo Fontecilla, Tilma; Sanhueza Manzor, María Angélica; Universidad del Bío-Bío. Programa Magíster en Didáctica de la Lengua Materna (Chile)
2012Producción textual a partir de modelos de escritura : una propuesta pedagógicaCornejo Fontecilla, Tilma; Guzmán Pizarro, Katherine -- katherineagp@gmail.com; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Castellano y Comunicación (Chile)
2007Programa de perfeccionamiento fundamental y acción en el aula : el aprendizaje de las artes visuales en educación media : cuatro colegios particulares subvencionados de ChillánCornejo Fontecilla, Tilma; Utreras Rojas, Julio; Universidad del Bío-Bío. Programa Magíster en Educación (Chile)
2010Propuesta de secuencias didácticas para la comprensión de textos narrativos en primer año de educación media del sector lenguaje y comunicaciónCornejo Fontecilla, Tilma; Ascencio Villagrán, Fernanda Javiera -- fascenci@alumnos.ubiobio.cl; Moraga Jara, Vania Isadora -- vamoraga@alumnos.ubiobio.cl; Villalobos González, Noelia Belén -- novillal@gmail.com; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Castellano y Comunicación (Chile)
2010Propuesta didáctica : aproximación a la lectura fruitiva en primer año de educación media, sector lenguaje y comunicaciónCornejo Fontecilla, Tilma; Hernández Pavez, Blanca Carolina -- blan_hdez@hotmail.com; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Castellano y Comunicación (Chile)
2017Propuesta didáctica centrada en el desarrollo de la compresión lectora de textos expositivos en estudiantes de sexto año básicoCornejo Fontecilla, Tilma; Fuenzalida Irribarra, Elizabeth del Pilar -- elizabethfuenzalida1494@gmail.com; Urrutia Luengo, María; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Educación General Básica (Chile)
2010Propuesta didáctica de producción de textos escritos no literarios en la dimensión de aspectos formales del lenguaje en quinto año básicoCornejo Fontecilla, Tilma; Navarro Hermosilla, Ximena Andrea; Quijada Ceballos, Daniela Fernanda; Sáez Oyarce, Cristian Felipe; Segura Ceballos, Cecilia de los Angeles; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Educación General Básica (Chile)
2018Propuesta didáctica para el desarrollo de la producción textual escrita, de intención literaria, en estudiantes de octavo año básicoCornejo Fontecilla, Tilma; Saldaña Cofré, Lorena Andrea -- lore.sald668@gmail.com; Zamora Contreras, Mathías Sebastián; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Castellano y Comunicación (Chile)
2016Propuesta didáctica para el mejoramiento de la comprensión lectora en alumnos con TDA-HCornejo Fontecilla, Tilma; Myrik Sepúlveda, Manuel Jesús autor; Ríos Garro, Manuel Leonardo; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Castellano y Comunicación (Chile)
2018Propuesta didáctica para la producción escrita de textos argumentativos en primer año medioCornejo Fontecilla, Tilma; Osorio Alarcón, Roxana Danitza -- roxana.osorio1995@gmail.com; Contreras Becerra, Dafne Génesis; Pastene Martinez, Elizabeth Aracely; Ruiz Troncoso, Carla Alejandra; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Castellano y Comunicación (Chile)
2013Propuesta didáctica para potenciar las competencias comunicativas orales presentes en el discurso público en estudiantes de cuarto año de enseñanza mediaCornejo Fontecilla, Tilma; Colilef San Martín, Israel Antonio -- colilef.israel@gmail.com; Lagos Bizama, Felipe Esteban -- felipeestebanlagosbizama@gmail.com; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Castellano y Comunicación (Chile)
2009Transversalidad a través de la comprensión del microcuento y su proyección en el aulaCornejo Fontecilla, Tilma; Guerrero Guerrero, Geraldine Isabel; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Castellano y Comunicación (Chile)
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