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| Fecha de publicación | Título | Autor(es) | | 2021 | Enfoque sistématico pedagógico de integración curricular para el diseño de planes de clases en escuelas rurales multigrado : un estudio exploratorio | Hernández Martrou, Gabriel Andrés; Barrientos Chandía, Anggela Mabel -- anggela.bachan@gmail.com; Olivares Vásquez, Iris Belén -- iris.olivaresv@gmail.com; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Educación General Básica (Chile) |
| 2015 | Estilos y estrategias de aprendizaje de los alumnos de la carrera de preparador físico de la universidad tecnólogica INACAP, sede Chillán | Cisterna Cabrera, Francisco; López Hernández, Helen Rossana -- helenlopez888@gmail.com; Universidad del Bío-Bío. Programa Magíster en Pedagogía para la Educación Superior (Chile) |
| 2019 | Estrategias de gestión y liderazgo que utiliza el equipo directivo, respecto a la co-docencia, como aporte para atender a la diversidad | Ossa Cornejo, Carlos Javier; Riveros Godoy, Pamela Alejandra -- priverosgodoy@gmail.com; Universidad del Bío-Bío. Programa Magíster en Liderazgo y Gestión de Establecimientos Educacionales (Chile) |
| 2012 | Estrategias didácticas para promover habilidades en geografía : estudio para abordar las dificultades de aprendizaje en geografía, a partir del mapa de progreso: "espacio geográfico" en segundos años medios de liceos técnicos-profesionales de la comuna de Chillán | Hernández Sandoval, María C.; Llantén Barriga, Lily; Moscoso Machuca, Emmanuel; Melo Anabalón, Ignacio; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Historia y Geografía (Chile) |
| 2019 | Estudio de casos basados en Abed : aprendizaje basado en el diseño | Rosales Riady, Marco Antonio; González Valenzuela, Natalia Ester -- ngonzalv23@gmail.com; Jarpa Jarpa, Francisco Alejandro -- ale97.jarpa@gmail.com; Olguín Arias, Valentina Lorena -- v.olguin.arias@gmail.com; Oviedo Flores, Nicolás Steven -- nicolasoviedoflores@gmail.com; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Educación General Básica (Chile) |
| 2014 | Fortalecimiento de las prácticas de retroalimentación y monitoreo docente del equipo directivo | Salazar Botello, Carlos M.; Ferrada Venegas, Roberto Andrés; Mejías Muñoz, Oscar Fabián -- fabanmejias@hotmail.com; Peñailillo Arce, Alexis; Sobarzo Montecinos, Adolay Exequiel; Universidad del Bío-Bío. Programa Magíster en Liderazgo y Gestión de Establecimientos Educacionales (Chile) |
| 2014 | La gestión escolar en el nivel de educación parvularia según la organización del tiempo, el agrupamiento de los alumnos y la distribución de los espacios en tres establecimientos de la comuna de Chillán | Castro Rubilar, Fancy Inés; Riquelme Flores, Claudia Elizabeth -- claudy_rf18@hotmail.com; Rojas Vásquez, Valeska Andrea -- waleska9@msn,com; Soto Vásquez, Isabel Cecilia -- isabellasoto12@gmail.com; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Educación Parvularia (Chile) |
| 2012 | La influencia del contexto sociocultural en el proceso de enseñanza aprendizaje | Briones Quiroz, Félix M.; Colilef San Martín, Fabián Andrés; Díaz Fuentes, Ivania; Gonzáles Riquelme, Nicole; Solorza Morales, Judith; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Educación General Básica (Chile) |
| 2014 | Influencia de los métodos de enseñanza en el logro de las habilidades matemáticas | Tello Silva, Daniel; San Juan Orellana, Katherine Alejandra -- katherine.sanjuan@gmail.com; Umanzor Hernández, Abigail -- aumanzorh@gmail.com; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Educación Matemática (Chile) |
| 2016 | Input aunténtico en el fortalecimiento del Chedungun como L1 y el aprendizaje del inglés como L2 en Alto Bío-Bío | Quintrileo Llancao, Elizabeth J.; Pinto Cáceres, Camilo Aníbal; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Inglés (Chile) |
| 2012 | Integración curricular de las tecnologías de información y las comunicaciones : caso : subsector de lenguaje y comunicación | Rivas Maldonado, Juan Emilio de Lourdes; Almarza Suarez, Sandra; Ceballos Yévenes, Marcela; Gómez Chamorro, Isabra; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Educación General Básica (Chile) |
| 2016 | La investigación audiovisual como herramienta de construcción del aprendizaje y acercamiento a la realidad social en el área de lenguaje y comunicación | Espinoza Henríquez, Patricio A.; Escobar Guzmán, Nicolás Rafael; Guzmán Henríquez, Carolina Stefanny; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Castellano y Comunicación (Chile) |
| 2015 | Kit lúdico didáctico de apoyo para la enseñanza de vocabulario en inglés en el nivel de transición 2 | Molina Castillo, Sandra; Acuña Saldaña, Daniela Francisca; Aedo Romero, Lesli Constanza; Neira Villablanca, Lorena Angélica; Sepúlveda Díaz, Andrea Isabel; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Inglés (Chile) |
| 2015 | Matemática y cultura : concepciones y relatos de profesores de educación básica | Friz Carrillo, Miguel C.; Tapia Malverde, Vanessa Evelyn; Ríos Sepúlveda, Ricardo Esteban; Parra Villagrán, Cristóbal Osvaldo; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Educación Matemática (Chile) |
| 2021 | Metodologías utilizadas por los docentes para la enseñanza del inglés como una segunda lengua en ocho establecimientos educacionales de carácter vulnerables ubicados en las comunas de Chillán y Chillán Viejo | Molina Castillo, Sandra Annette; Hernández Sepúlveda, Diego Alejandro -- dghernandez55@gmail.com; Jahnsen Muñoz, Hildegard Lizcinia -- hildejahnsen@hotmail.com; Muñoz Sierra, Evelyn Macarena -- evelynm.sierra@hotmail.com; Sandoval Galaz, Francisca Mical -- franciscasg@outlook.es; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Inglés (Chile) |
| 2019 | Percepciones del área de formación práctica de docentes en formación de la carrera de pedagogía en inglés | Anabalón Toledo, Claudia; Ceballos Ceballos, Nicole Ayleen -- nacc379@hotmail.com; Parra Gajardo, Scarlette Margarita; Obando Sepúveda, Pablo Andrés; Figueroa Pino, Marcela Constanza; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Inglés (Chile) |
| 2017 | Percepciones de los actores educativos sobre las tareas escolares enviadas en horario extraescolar | Cisterna Cabrera, Francisco; Figueroa Figueroa, Carla del Carmen -- figueroa_carla0213@hotmail.com; Oróstica Sánchez, Camila Fernanda; Toro Gallegos, Jonhatan Francisco; Molina Cartes, Alicia Romanet; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Educación General Básica (Chile) |
| 2014 | Percepciones de los estudiantes de pedagogía en Inglés ante una estrategia de Enseñanza Aprendizaje Activo- participativa | Castañeda Díaz, María T.; Hernández Pino, Margioret; Jara Peña, Lorena; Saavedra Valderrama, Camila; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Inglés (Chile) |
| 2017 | Planificación de las horas de libre disposición de la jornada escolar completa : un procedimiento participativo para el desarrollo del proyecto educativo institucional | Cisterna Cabrera, Francisco; Gajardo Bustos, Ingrid Jesús -- ingrid.gajardo.bustos@gmail.com; Universidad del Bío-Bío. Programa Magíster en Liderazgo y Gestión de Establecimientos Educacionales (Chile) |
| 2018 | Rol del director y equipo directivo en el monitoreo de las prácticas docentes para la inclusión escolar | Cisterna Cabrera, Francisco; Zúñiga Arteaga, Juan de Dios -- juzuar@gmail.com; Universidad del Bío-Bío. Programa Magíster en Liderazgo y Gestión de Establecimientos Educacionales (Chile) |
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