Estrategias de gestión y liderazgo que utiliza el equipo directivo, respecto a la co-docencia, como aporte para atender a la diversidad

Abstract

La co-docencia es el proceso de enseñanza-aprendizaje en forma colaborativa entre dos o mas personas respecto a un grupo de estudiantes, durante los tres momentos de la gestión curricular: planificación, instrucción y evaluación. (Cramer, Liston, Nervin y Thousand, 2010; Murawski, 2008; Villa, Thousand y Nevin, 2013). Lo cual ha sido utilizado como una estrategia significativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes, docentes y comunidad escolar, puesto que esta estrategia ayuda a enriquecer el trabajo colaborativo, con el apoyo de una gestión eficiente y pertinente por parte del equipo directivo para obtener grandes logros en la comunidad educativa. Es por esto que se presenta su origen conceptual, principales características y beneficios. Ademas de la relación con la gestión curricular y una propuesta de implementación para fortalecer el trabajo en equipo.