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Buscar por Autor Hernández Sandoval, María C.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2011Aplicación de la didáctica socio-crítica en el proceso de enseñanza del sector historia y ciencias sociales : estudio NM2Hernández Sandoval, María C.; Villanueva Flores, Alejandro -- asen12354@hotmail.com; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Historia y Geografía (Chile)
2013Aplicación didáctica de la teoría de las inteligencias múltiples en las ciencias socialesHernández Sandoval, María C.; Valderrama Llantén, Javiera Belén; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Historia y Geografía (Chile)
2013Aplicación didáctica de la teoría de las inteligencias múltiples en las ciencias socialesHernández Sandoval, María C.; Valderrama Llantén, Javiera Belén; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Historia y Geografía (Chile)
2018El aprendizaje de la historia, geografía y ciencias sociales en la educación media científica humanista y técnico profesional : un estudio de caso comparativoHernández Sandoval, María C.; Zúñiga Pavez, Jaime Enrique -- jzuñigapavez@gmail.com; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Historia y Geografía (Chile)
2011Didáctica y educación en valores : propuesta metodológica para el tratamiento de los derechos humanos en NM1, sector historia y ciencias socialesHernández Sandoval, María C.; Escalona Iturra, Fabiola Andrea -- fabiescalo@hotmail.com; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Historia y Geografía (Chile)
2019Dificultades de aprendizaje del área de historia y geografía, en contextos de vulnerabilidad escolar : una mirada desde la didácticaHernández Sandoval, María C.; Ortíz Aravena, Francisco Antonio -- panchotdod@gmail.com; Rivera Betancurt, Luis Alberto; Vivanco Ortega, Cristian Javier; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Historia y Geografía (Chile)
2012Estrategias didácticas para promover habilidades en geografía : estudio para abordar las dificultades de aprendizaje en geografía, a partir del mapa de progreso: "espacio geográfico" en segundos años medios de liceos técnicos-profesionales de la comuna de ChillánHernández Sandoval, María C.; Llantén Barriga, Lily; Moscoso Machuca, Emmanuel; Melo Anabalón, Ignacio; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Historia y Geografía (Chile)
2016Experiencia de Investigación en Acción, en el marco de la aplicación de una didáctica críticaHernández Sandoval, María C.; Mancilla Saldías, Belén -- belenms1991@gmail.com; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Historia y Geografía (Chile)
2019Formación inicial docente de pedagogía en historia y geografía en la Universidad del Bío-Bío : estudio interpretativoHernández Sandoval, María C.; Mendel Orellana, Moisés Alfredo -- mmendel@alumnos.ubiobio.cl; Zapata Rojas, José Luis; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Historia y Geografía (Chile)
2013Historia de la educación en el sistema penitenciario en ChileHernández Sandoval, María C.; Flores Marabolí, Carolina -- carolina_f_maraboli@hotmail.com; Muñoz Monsalve, Lizbeth -- lizalejandra22@gmail.com; Torres Muena, Macarena -- star_fdwa219@hotmail.com; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Historia y Geografía (Chile)
2011Incidencias de las TICs en el aprendizaje de historia, geografía y ciencias socialesHernández Sandoval, María C.; Maureira Lagos, Paula; Ocampo Pérez, Yoselin; Vásquez Castillo, María José; Villanueva Sánchez, Camila; Zamorano Eriza, Nayaret; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Educación General Básica (Chile)
2010La pedagogía del caos : radiografía de un enfoque educativo emergente y necesario en tiempos de complejidadHernández Sandoval, María C.; Quezada Lastra, Hermes; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Historia y Geografía (Chile)
2017Prácticas pedagógicas inclusivas : ¿cómo potenciar progreso educativo en las estudiantes con NEE?Hernández Sandoval, María C.; Arancibia García, Karina Andrea -- karinaarancibia2094@gmail.com; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Historia y Geografía (Chile)
2019Relación entre inteligencias múltiples y el diseño universal para el aprendizaje, un paradigma emergente en la educación chilenaHernández Sandoval, María C.; Troncoso Jeria, Anita Yasmín -- anie.troncosoj@gmail.com; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Historia y Geografía (Chile)
2010Relación entre la escolaridad de las madres en los resultados académicos de sus hijos en el nivel básico II de la Escuela La Castilla de ChillánHernández Sandoval, María C.; Oviedo Hernández, Freddy Esteban; Reyes Nuñez, Juan Carlos; San Martín Sepúlveda, Marcos Alfredo; Torres Aguilera, Francisco Javier; Troncoso de la Fuente, Mariana Andrea; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Educación General Básica (Chile)
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