Relación entre la escolaridad de las madres en los resultados académicos de sus hijos en el nivel básico II de la Escuela La Castilla de Chillán

Abstract

La Educación cumple un rol muy importante en la formación integral de las personas, la sociedad exige individuos que estén altamente capacitados para ejercer las funciones que ésta demanda. Sin embargo podemos encontrar alumnos con ciertos déficit; de orden psicomotor, cognitivo y emocional dando mayor énfasis en los últimos años a esta área. La familia y el entorno emocional inciden en el comportamiento dentro del aula y por ende en su rendimiento escolar. El bajo rendimiento escolar, no es sólo una mala calificación, sino que detrás de esta hay toda una problemática social, emocional y cultural. Esta ultima parte en los padres y madres, y repercuten en sus hijos, esta es la realidad que se suele presentar, las madres son quienes pasan más tiempo junto a sus hijos. Es precisamente en ésta realidad donde queremos enfocar nuestro estudio, tratando de indagar como, por ejemplo, la falta de orientación y falta de conocimientos de la madre, tienden a incidir en el rendimiento de sus hijos. En el planteamiento del problema se trata de establecer si existe alguna relación entre los factores (Variable) antes mencionados, considerando para éstos los alumnos del 4º año básico de la Escuela La Castilla de Chillán. En este contexto el proyecto de investigación que a continuación daremos a conocer, Nuestra investigación que se desarrollará durante el periodo de práctica profesional a través del contacto y observación directa con nuestros sujetos de estudio (estudiantes y familia), motivo por el cual esperamos que la problemática abordada contribuya a que la familia visualice su compromiso y la importancia que le atribuye al desempeño escolar de sus hijos e hijas. Por otra parte, confiamos en que esta investigación será una base que entregará antecedentes para futuras investigaciones y también servirá como insumo para las escuelas donde se desarrollará investigación.