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| Fecha de publicación | Título | Autor(es) | | 2013 | Aplicación didáctica de la teoría de las inteligencias múltiples en las ciencias sociales | Hernández Sandoval, María C.; Valderrama Llantén, Javiera Belén; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Historia y Geografía (Chile) |
| 2014 | Aprender a leer, leer para aprender : construcción de competencias de comprensión lectora en estudiantes de educación secundaria, a través del sector de historia, geografía y ciencias sociales | Hernández G., María Cecilia; González Vega, Carlos Felipe -- cf7.gonzalez@hotmail.com; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Historia y Geografía (Chile) |
| 2008 | Cambios en la concepción de la enseñanza de las matemáticas en dos alumnos de educación básica según los principios de la etnomatemática : un estudio exploratorio | Ossa Cornejo, Carlos J.; Carrasco Rojas, Víctor; Jara Rivas, Eduardo; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Educación Matemática (Chile) |
| 2018 | Características de la praxis pedagógica de los profesionales que imparten docencia de especialidad en la carrera de Trabajo social, desde el ámbito de la preparación y desarrollo de la enseñanza | Friz Carrillo, Miguel C.; Romero Villalobos, Jorge Eduardo -- concejaljorgeromero@gmail.com; Universidad del Bío-Bío. Programa Magíster en Pedagogía para la Educación Superior (Chile) |
| 2019 | Un estudio de las relaciones personales de estudiantes universitarios de ingeniería con las matemáticas en una perspectiva de utilización profesional | Pascual Pizarro, Sara; Espinoza Sáez, Daniela Fernanda -- dfespinozasaez@gmail.com; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Educación Matemática (Chile) |
| 2017 | Experiencias en la práctica rural de los estudiantes en formación de cuarto año de pedagogía en educación general básica de la Universidad del Bío-Bío | Norambuena Pérez, Samuel; González Aguirre, Nicole Alejandra -- González Aguirre, Nicole Alejandra; Muñoz Pino, María Belén; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Educación General Básica (Chile) |
| 10-abr-2024 | El freestyle como estrategia didáctica en el desarrollo de la producción oral en estudiantes de octavo año de lengua y literatura : una propuesta didáctica | Hernández Monroi, Álvaro Patricio -- alvarohernandezmonroi@gmail.com |
| 2020 | Funcionalización pedagógica de la obra dramática Dulcinea Encadenada para audiencias de séptimo básico a segundo medio en lengua y literatura y orientación : su implementación en establecimientos escolares de la región de Ñuble | Faúndez Carreño, Rodrigo; Medina Burgos, Francisca Noemí -- francisca.medina.burgos@gmail.com; Muñoz Fuentes, Daniela Andrea; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Castellano y Comunicación (Chile) |
| 2015 | Innovación didáctica en la asignatura de programación modular en la carrera de Ingeniería de Ejecución en Computación e Informática : investigación diagnóstica y propuesta pedagógica | Cisterna Cabrera, Francisco; Osses Díaz, Grisell María Dafne; Universidad del Bío-Bío. Programa Magíster en Pedagogía para la Educación Superior (Chile) |
| 2010 | Motivación hacia la asignatura de inglés y relación profesor alumno en el marco de la práctica didáctica del profesor, como factores que inciden en el aprendizaje del idioma inglés en estudiantes de primer año medio | Casanova Luna, Florencia; Gajardo González, Daniela del Pilar; Jorquera Astete, Karla Alejandra; Medina Benavides, Teresita de Jesús; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Inglés (Chile) |
| 2019 | Percepción de egresados de la carrera de Pedagogía en educación física referido al ámbito conceptual de la unidad de deportes de colaboración y oposición | Cisterna Cabrera, Francisco; Arias Rodríguez, Felipe Javier -- felipe_ariasr@hotmail.com; Universidad del Bío-Bío. Programa Magíster en Educación (Chile) |
| 2020 | Procesamiento afectivo de la lectura y lij : una propuesta didáctica en la asignatura de lengua y literatura para estudiantes de 2° año medio | Pastene Labrín, Federico Carlos; Espinosa Valenzuela, Denisse Aracelly -- denisse.espinosa.valenzuela@gmail.com; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Castellano y Comunicación (Chile) |
| 2013 | Propuesta didáctica en base a una herramienta lúdica para facilitar el aprendizaje de la parábola | Friz Carrillo, Miguel C.; Lagos Flores, Camila; Morales Mejías, Felipe; Rubio Fuentes, Javier; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Educación Matemática (Chile) |
| 2018 | Propuesta didáctica para el desarrollo de la producción textual escrita, de intención literaria, en estudiantes de octavo año básico | Cornejo Fontecilla, Tilma; Saldaña Cofré, Lorena Andrea -- lore.sald668@gmail.com; Zamora Contreras, Mathías Sebastián; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Castellano y Comunicación (Chile) |
| 2018 | Propuesta didáctica para la producción escrita de textos argumentativos en primer año medio | Cornejo Fontecilla, Tilma; Osorio Alarcón, Roxana Danitza -- roxana.osorio1995@gmail.com; Contreras Becerra, Dafne Génesis; Pastene Martinez, Elizabeth Aracely; Ruiz Troncoso, Carla Alejandra; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Castellano y Comunicación (Chile) |
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