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Buscar por Autor Ossa Cornejo, Carlos Javier
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| Fecha de publicación | Título | Autor(es) | | 2020 | Características de la brecha digital en la educación parvularia | Ossa Cornejo, Carlos Javier; Barría Astete, Biera Yonala -- biera.barria@gmail.com; Herrera Villablanca, Carolina De Los Ángeles -- caroli.herrera.6@gmail.com; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Educación Parvularia (Chile) |
| 2022 | Correlación entre las habilidades cognitivas, metacognitivas y motivaciones del pensamiento crítico en estudiantes universitarios de la región de Ñuble y Bío-Bío | Ossa Cornejo, Carlos Javier; Hermosilla Parra, Gustavo Alejandro -- guhermosilla@gmail.com; Universidad del Bío-Bío. Programa Magíster en Educación (Chile) |
| 2022 | Creencias acerca de la creatividad en profesores/as de educación física en formación | Ossa Cornejo, Carlos Javier; Parra Barrios, Jorge Alberto -- oreganopoleao@gmail.com; Universidad del Bío-Bío. Programa Magíster en Educación (Chile) |
| 2020 | Educación ambiental en la escuela chilena : experiencias pedágogicas en la comuna de Santa Bárbara | Ossa Cornejo, Carlos Javier; Sánchez Valenzuela, Renata Carolina -- ubbrenata@gmail.com; Universidad del Bío-Bío. Programa Magíster en Educación (Chile) |
| 2019 | Estrategias de gestión y liderazgo que utiliza el equipo directivo, respecto a la co-docencia, como aporte para atender a la diversidad | Ossa Cornejo, Carlos Javier; Riveros Godoy, Pamela Alejandra -- priverosgodoy@gmail.com; Universidad del Bío-Bío. Programa Magíster en Liderazgo y Gestión de Establecimientos Educacionales (Chile) |
| 2020 | Evaluación de las habilidades del pensamiento crítico y de sus componentes metacognitivos y motivacionales en estudiantes de pedagogía de la Universidad del Bío-Bío | Ossa Cornejo, Carlos Javier; Herrera Lavados, Paloma Andrea -- paloma.herrera.lav@gmail.com; Novoa Droguett, Sebastián Andrés -- seba.novoa.droguett@gmail.com; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Educación Matemática (Chile) |
| 2021 | Implementación de un método innovador para mejorar el aprendizaje significativo mediante la comprensión lectora en la formación universitaria | Ossa Cornejo, Carlos Javier; Navarrete Rivera, Daniela Mavet -- daniela.navarrete1601@alumnos.ubiobio.cl; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Castellano y Comunicación (Chile) |
| 2021 | Motivación laboral y calidad de vida en el trabajo en funcionarios de establecimientos educacionales | Ossa Cornejo, Carlos Javier; Ossa Cornejo, Carlos Javier; Garrido Cisternas, Carol Andrea -- carito_ga_8@hotmail.com; Universidad del Bío-Bío. Programa Magíster en Educación (Chile) |
| 2016 | Nivel de conocimiento de las educadoras de párvulo de NT1 y NT2 de las escuelas municipales de las comunas de Chillán y Chillán Viejo en el trabajo con necesidades educativas especiales permanentes | Ossa Cornejo, Carlos Javier; Jiménez Pavez, Katherine Adelina del Pilar -- katjimen@alumnos.ubiobio.cl; Méndez Friz, Karen Macarena -- karenmendezfriz@gmail.com; Seguel Altamirano, Karina Macarena -- karina.seguel.a@hotmail.com; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Educación Parvularia (Chile) |
| 2019 | Percepción de docentes sobre el trabajo colaborativo con profesores del Programa de Integración Educativa (PIE) | Ossa Cornejo, Carlos Javier; Donoso Sepúlveda, Martina Susana -- mmartinadonoso@gmail.com; Universidad del Bío-Bío. Programa Magíster en Educación (Chile) |
| 2023 | Relación entre habilidades socioemocionales y de pensamiento crítico en estudiantes de Pedagogía en Castellano y Comunicación de la Universidad del Bío-Bío | Ossa Cornejo, Carlos Javier; Ruíz Rodríguez, Camila Paz -- camilapaz6dejunio@gmail.com; Arias Arias, Constanza Noemí -- constanzaarias1804@gmail.com; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Castellano y Comunicación (Chile) |
| 2020 | Valoración de trabajo colaborativo y co-enseñanza de profesores regulares y diferenciales en colegios con Programas de Integración Escola | Ossa Cornejo, Carlos Javier; Rodríguez Ubal, María Ester -- ester.rodriguezubal@gmail.com; Universidad del Bío-Bío. Programa Magíster en Educación (Chile) |
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