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Buscar por Autor Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Inglés (Chile)

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2023Taller de estrategias didácticas por medio de la lectura en la asignatura de Inglés en estudiantes de tercer año medioBrauchy Castillo, José Gabriel; Ukrow Rodríguez, Josefina -- josefinaukrow@iclud.com; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Inglés (Chile)
2018Tandem speak up : innovador programa de intercambio lingüístico para la enseñanza y práctica del inglés comunicacional articulado por las teorías de inteligencia múltiples, estilos de aprendizaje, ludificación y técnicas de programación neurolingüísticaBalbontín Alvarado, Roxana Pamela; Arce König, Nicole Francesca -- nicolearcek@gmail.com; Romero Ciudad, Pamela Fernanda; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Inglés (Chile)
2010The degree of motivation towards English foreing language learning in rural settingsBrauchy Castillo, José G.; Caro Venegas, Carmen Gloria; Meza Contreras, Damaris Inés; Ortega San Martín, Paula Elizabeth; Padilla Orellana, Emmanuel Vladimir; Sepúlveda Carmona, Patricio Alejandro; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Inglés (Chile)
2020Uso de la plataforma youtube para el aprendizaje autónomo en estudiantes de formación inicial docente de la Universidad del Bío- Bío sede ChillánCastillo Valenzuela, Nancy de las Mercedes; Rivas Otárola, Alex Javier -- rivas.alex96@gmail.com; Uribe Rebolledo, Héctor Alejandro --huribe87@gmail.com; Vásquez Calderón, Catalina Soledad -- catalina.vasquez,et@gmail.com; Vásquez Muñoz, Daniel Ignacio -- dienlvas.adm@gmail.com; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Inglés (Chile)
2020El uso de las TIC en la enseñanza del idioma inglés en establecimientos educacionales de la provincia de ÑubleCastillo Valenzuela, Nancy De Las Mercedes; Araya Belmar, Constanza Gabriela -- constanza.1995.ab@gmail.com; Castillo Solorza, Guadalupe Patricia Erna -- castilloguadalupe76@gmail.com; Cid Vallejos, Daniela Beatriz -- cidvallejosdaniela@gmail.com; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Inglés (Chile)
2020Uso del fanzine como recurso didáctico para la motivación en la adquisición de vocabulario en el subsector Inglés en alumnos de enseñanza mediaMolina Castillo, Sandra Annette; Sepúlveda Flores, Deina Monserrat -- dmsepulvedaflores@gmail.com; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Inglés (Chile)
2012El uso de materiales audiovisuales y su influencia en el aprendizaje del idioma inglésCasanova Luna, Florencia; Bustos Flores, Patricia Fernanda; López Sourit, Nadia Ivonne -- nannylopez@hotmail.com; Molina Lagos, Catherine Lizvey -- cata.molina.l@gmail.com; Meriño Venegas, Camila Alejandra -- camila.merinho@gmail.com; San Martín Fuentealba, Victoria Paz -- vipasafue@gmail.com; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Inglés (Chile)
2023Variables intra e interpersonales en estudiantes de enseñanza media de la región de ÑubleLagos San Martín, Nelly Gromiria; Durán Umaña, Camila Fernanda -- tesis.sociometrica@gmail.com; Herrera Jeldres, Johanna Francisca -- miss.johannaherrera@gmail.com; Venegas Romero, Nicolás Enrique -- tesis.sociometrica@gmail.com; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Inglés (Chile)
2014Ventajas del bilingüismo inglés/español en la comprensión lectora de la lengua materna en el contexto nacionalQuintrileo Llancao, Elizabeth J.; Vásquez Riquelme, Pedro Andrés; Mella Vallejos, Felipe Eduardo; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Inglés (Chile)
2009Vocabulary units and activities for intermediate studentsVidal Hurtado, Jorge H.; Coloma Moltedo, Katherinne Pamela; Mora Rodríguez, Paulina Adriana; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Inglés (Chile)
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