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| Fecha de publicación | Título | Autor(es) | | 2013 | Errores más frecuentes de los estudiantes en el desarrollo de unidad de fracciones en un 5º año básico | Leighton Vallejos, Erich; Fernández Jara, Yimmy; Riffo San Martín, Jessica; Sandoval Soto, Laura; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Educación General Básica (Chile) |
| 2014 | Errores y obstáculos más frecuentes que presentan los estudiantes de séptimo año básico en la resolución de problemas que involucran números decimales | Melo Vera, Marcelo; Albornoz Zapata, Catalina -- catalinaalbornozz@gmail.com; Faúndez Ortiz, Michel -- astronado@gmail.com; Bernal Rojas, Madali -- madalibernal@live.com; Torres Albarrán, Roberto; Sepúlveda Vásquez, América -- amesepul@alumnos.ubiobio.cl; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Educación General Básica (Chile) |
| 2013 | Influencia de la comprensión lectora en la resolución de problemas matemáticos de contexto en estudiantes de quinto y sexto año básico de dos establecimientos municipales de la comuna de Chillán | Rosales Riady, Marco A.; Rosales Molina, María José; Salvo Molina, Elizabeth Génesis; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Educación General Básica (Chile) |
| 2021 | Metodologías de enseñanza de las matemáticas en escuelas rurales durante el contexto de pandemia por covid-19 | Friz Carrillo, Miguel Claudio; Brito Peña, Nicole Andrea -- nicole.brito1501@ubiobio.cl; Fuentes Peña, Daisy Ivette -- daisy.fuentes1996@gmail.com; Muñoz Morales, Marcelo Gerardo -- marcelomunoz.pgb@gmail.com; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Educación General Básica (Chile) |
| 2010 | La resolución de problemas y sus algoritmos en los/las estudiantes de cuarto año de educación general básica de la comuna de Chillán | Friz Carrillo, Miguel C.; Chandía Molina, Valeria; Conejeros Godoy, Christian; Flores Guzmán, Alex; Ortíz Lagos, Nataly; Silva Ravanal, Tania; Tapia Malverde, Nataly; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Educación General Básica (Chile) |
| 2014 | La simetría central como herramienta implícita para el aprendizaje del área de superficies planas | Pascual Pizarro, Sara; Ramos Palacios, Luis Emilio; Vásquez Vásquez, Daniela Isabel; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Educación Matemática (Chile) |
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