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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2012Conductas que observan las educadores de párvulos en los niños y niñas, para identificar déficit atencional o hperactividadRebolledo Carreño, Alexis; Ancalao Hidalgo, Katherine -- kah_thy_90@hotmail.com; Gutiérrez Contreras, Carmen -- carpat_15@hotmail.com; Melo Garrido, Angélica -- angypil@gmail.com; Villablanca Garay, Claudia -- clau_villa_90@hotmail.cl; Yáñez Cárdenas, Pamela -- pameyanezc@gmail.com; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Educación Parvularia (Chile)
2018Enfoques y metodologías efectivas en la enseñanza del idioma inglés en estudiantes de enseñanza básica con trastorno de déficit atencional e hiperactividad en establecimientos educativos de ChillánMolina Castillo, Sandra Annette; Barrera Venegas, Mackarena del Carmen -- mackarena.barrera1401@gmail.com; Espinoza Montecinos, Patricia Belén; Ocampo Peña, Lea Beatriz; Retamal Nocetti, Nataly Soledad; Rodríguez Maldonado, Yasna Paola; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Inglés (Chile)
2010Estrategias didácticas que usan docentes de aula para el apoyo de niños y niñas con déficit atencional : un estudio muestral en cuarto año Escuela Municipal de ChillánOssa Cornejo, Carlos J.; Arteaga Vargas, Julia; Cáceres Pereira, Jessica; Concha Villagrán, Deissy; Lagos Jaque, Karina; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Educación General Básica (Chile)
2015Evaluación del nivel de conocimiento teórico pedagógico para el trabajo con alumnos de educación parvularia con TDAH investigación diagnóstica y propuesta de innovación para favorecer la formación inicial docenteMena Bastías, Carmen; Silva Orellana, Viviana Paola; Universidad del Bío-Bío. Programa Magíster en Pedagogía para la Educación Superior (Chile)
2010Procedimientos observados en las diferentes fases de detección primaria del deficit atencional, en alumnos de primer ciclo básico en establecimientos rurales y urbanos de las comunas de Coihueco y Pinto : estudio descriptivoRivera Parra, David A.; Ferrada Acuña, Antonio Ernesto; Henríquez Barriga, Paulina Andrea; Rivas Rebolledo, Elizabeth Angélica; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Educación General Básica (Chile)
2016Propuesta didáctica para el mejoramiento de la comprensión lectora en alumnos con TDA-HCornejo Fontecilla, Tilma; Myrik Sepúlveda, Manuel Jesús autor; Ríos Garro, Manuel Leonardo; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Castellano y Comunicación (Chile)
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