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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2009Metodología inclusiva en la educación física en establecimientos educacionales de ChillánPacheco Carrillo, Jaime H.; Avendaño San Martín, Luis Eduardo; Flores Mena, Camila Fernanda; Toro Azocar, Francisco Javier; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Educación General Básica (Chile)
2019Percepción de docentes sobre el trabajo colaborativo con profesores del Programa de Integración Educativa (PIE)Ossa Cornejo, Carlos Javier; Donoso Sepúlveda, Martina Susana -- mmartinadonoso@gmail.com; Universidad del Bío-Bío. Programa Magíster en Educación (Chile)
2009El proceso de etiquetaje en niños con síndrome de downLira Ramos, Hugo I.; Candia Solis, Alicia; Candia Baeza, Marilyn; Cuevas Morales, Soledad; García Ortega, Nickoll; González Concha, Sandra; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Educación General Básica (Chile)
2015Proyecto de intervención educativa : programa de actualización matemática para educadoras diferenciales que se desempeñan como profesionales de un proyecto de integracion escolar de un colegio municipal de la comuna de ConcepciónJarpa Arriagada, Carmen G.; Reyes Montoya, Gonzalo A.; Universidad del Bío-Bío. Programa Magíster en Educación (Chile)
2009Representaciones sociales de los profesores de inglés respecto a las necesidades educativas especialesCárcamo Vásquez, Héctor G.; Muñoz Mardones, Elizabeth Alejandra; Ríos Muñoz, Olga Daniela; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Inglés (Chile)
2010Tipo de capacitación que poseen las educadoras de párvulos y profesores de educación básica para favorecer los aprendizajes de los niños y niñas con necesidades educativas especiales de los niveles NT1, NT2 y NB1 de las escuelas municipales y subvencionadas de ChillánFlores Lueg, Carolina; Jiménez Jiménez, Pamela -- pamelita_2702@hotmail.com; Sepúlveda Gacitúa, Yazmin -- xanxita_cony@hotmail.com; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Educación Parvularia (Chile)
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