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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2013El compromiso de los padres y apoderados en los procesos de enseñanza y aprendizaje de sus pupilos :diagnóstico y propuesta de optimización desde el ámbito del liderazgo directivo : un estudio de caso en la comuna de Chillán ViejoCisterna Cabrera, Francisco; Martínez Acuña, Carmen Abadic -- abadic27@yahoo.es; Vergara Balladares, Jonathán Aníbal -- jonathanvergaraballadares@gmail.com; Universidad del Bío-Bío. Programa Magíster en Liderazgo y Gestión de Establecimientos Educacionales (Chile)
2020Creencias del profesorado en torno a la implicación entre familias diversas y la escuelaRosales Astudillo, Emmanuel Marcelo; Contreras Pino, Marcelo Alexis -- marcelo.contreras1601@alumnos.ubiobio.cl; Farías Cortes, Karina De Las Mercedes -- kdfariascortes@gmail.com; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Psicología (Chile)
2010Relación entre la escolaridad de las madres en los resultados académicos de sus hijos en el nivel básico II de la Escuela La Castilla de ChillánHernández Sandoval, María C.; Oviedo Hernández, Freddy Esteban; Reyes Nuñez, Juan Carlos; San Martín Sepúlveda, Marcos Alfredo; Torres Aguilera, Francisco Javier; Troncoso de la Fuente, Mariana Andrea; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Educación General Básica (Chile)
2018Relación familia-escuela desde la perspectiva de los docentes y las familias de un establecimiento municipal de Chillán : una mirada etnográficaCárcamo Vásquez, Héctor G.; Viveros Iturra, Silvia Loreto --loreto.viveros@gmail.com; Universidad del Bío-Bío. Programa Magíster en Educación (Chile)
2008Relación familia-escuela desde la perspectiva de los padresCárcamo Vásquez, Héctor G.; Ramírez Cuevas, Hortensia Elizabeth; Universidad del Bío-Bío. Programa Magíster en Educación (Chile)
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