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| Fecha de publicación | Título | Autor(es) | | 2014 | Aprender a leer, leer para aprender : construcción de competencias de comprensión lectora en estudiantes de educación secundaria, a través del sector de historia, geografía y ciencias sociales | Hernández G., María Cecilia; González Vega, Carlos Felipe -- cf7.gonzalez@hotmail.com; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Historia y Geografía (Chile) |
| 2012 | La comprensión lectora de ensayos literarios a través de modelamiento metacognitivo en tercer año medio : una propuesta de intervención didáctica | Pastene Labrín, Federico C.; Labrín Espinoza, Margarita; Universidad del Bío-Bío. Programa Magíster en Didáctica de la Lengua Materna (Chile) |
| 2019 | Lectura crítica centrada en la igualdad de género : una propuesta didáctica de mediación en estudiantes de primer año medio | Cornejo Fontecilla, Tilma; Muñoz Jaque, Javiera Camila -- javieramunozjaque@gmail.com; Sanhueza Neira, Francisco Javier; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Castellano y Comunicación (Chile) |
| 2013 | Mejoramiento del nivel de comprensión lectora en estudiantes de segundo medio del colegio particular subvencionado Las Camelias de la comuna de Retiro | Castro Rubilar, Fancy I.; Balladares Campos, Daniela; Garcés Ortega, Carla -- canabere@hotmail.com; Rivas Mella, Mabel -- mabel_rivasm@hotmail.com; Universidad del Bío-Bío. Programa Magíster en Educación (Chile) |
| 2010 | Propuesta didáctica : aproximación a la lectura fruitiva en primer año de educación media, sector lenguaje y comunicación | Cornejo Fontecilla, Tilma; Hernández Pavez, Blanca Carolina -- blan_hdez@hotmail.com; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Castellano y Comunicación (Chile) |
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