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| Fecha de publicación | Título | Autor(es) | | 2010 | Descripción de las prácticas pedagógicas para la enseñanza de la lectura y la escritura y la adecuación de estas a los mecanismos cognitivos de niños con retardo mental leve de la comuna de Chillán Viejo | Cisterna Cabrera, Francisco; Batista Espinosa, Iris Yanet; Universidad del Bío-Bío. Programa Magíster en Educación (Chile) |
| 2010 | Estrategias didácticas que usan docentes de aula para el apoyo de niños y niñas con déficit atencional : un estudio muestral en cuarto año Escuela Municipal de Chillán | Ossa Cornejo, Carlos J.; Arteaga Vargas, Julia; Cáceres Pereira, Jessica; Concha Villagrán, Deissy; Lagos Jaque, Karina; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Educación General Básica (Chile) |
| 2013 | Estudio y evaluación de las variables control y tolerancia al estrés, según el test de Rorschach sistema comprehensivo, en niños con necesidades educativas especiales transitorias de establecimientos educacionales municipales de la ciudad de Chillán | Mendoza Llanos, Felipe; Parada González, Joaquín --joaparad@alumnos.ubiobio.cl; Sánchez Jaña, Felipe -- pipe.sanchezjana@gmail.com; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Psicología (Chile) |
| 2010 | Procedimientos observados en las diferentes fases de detección primaria del deficit atencional, en alumnos de primer ciclo básico en establecimientos rurales y urbanos de las comunas de Coihueco y Pinto : estudio descriptivo | Rivera Parra, David A.; Ferrada Acuña, Antonio Ernesto; Henríquez Barriga, Paulina Andrea; Rivas Rebolledo, Elizabeth Angélica; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Educación General Básica (Chile) |
| 2016 | Propuesta didáctica para el mejoramiento de la comprensión lectora en alumnos con TDA-H | Cornejo Fontecilla, Tilma; Myrik Sepúlveda, Manuel Jesús autor; Ríos Garro, Manuel Leonardo; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Castellano y Comunicación (Chile) |
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