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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2019Percepción de docentes sobre el trabajo colaborativo con profesores del Programa de Integración Educativa (PIE)Ossa Cornejo, Carlos Javier; Donoso Sepúlveda, Martina Susana -- mmartinadonoso@gmail.com; Universidad del Bío-Bío. Programa Magíster en Educación (Chile)
2020Percepciones de docentes y estudiantes acerca de las estrategias y factores determinantes para el aprendizaje del idioma inglés en niños y niñas con necesidades educativas especiales en la región de Ñuble (2020)Molina Castillo, Sandra Annette; Urra Navarrete, José Alejandro -- jurra96@gmail.com; Vásquez Muñoz, Daniela Belén -- danahaywire@gmail.com; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Inglés (Chile)
2022Preparación sobre NEE en forma inicial docente : un estudio de casoHernández Sandoval, María Cecilia; Alfaro Guzmán, Maxcibel Beatriz --; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Historia y Geografía (Chile)
2015Trastorno del espectro del autismo y la educación, desde una visión parentalZicavo Martínez, Nelson S.; Guzmán Cortés, Solange --solguzma@hotmail.cl; Salcedo Morales, Andrés -- asalcedomorales@gmail.com; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Psicología (Chile)
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