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Buscar por Autor Hernández Sandoval, María C.

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2010La pedagogía del caos : radiografía de un enfoque educativo emergente y necesario en tiempos de complejidadHernández Sandoval, María C.; Quezada Lastra, Hermes; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Historia y Geografía (Chile)
2017Prácticas pedagógicas inclusivas : ¿cómo potenciar progreso educativo en las estudiantes con NEE?Hernández Sandoval, María C.; Arancibia García, Karina Andrea -- karinaarancibia2094@gmail.com; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Historia y Geografía (Chile)
2019Relación entre inteligencias múltiples y el diseño universal para el aprendizaje, un paradigma emergente en la educación chilenaHernández Sandoval, María C.; Troncoso Jeria, Anita Yasmín -- anie.troncosoj@gmail.com; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Historia y Geografía (Chile)
2010Relación entre la escolaridad de las madres en los resultados académicos de sus hijos en el nivel básico II de la Escuela La Castilla de ChillánHernández Sandoval, María C.; Oviedo Hernández, Freddy Esteban; Reyes Nuñez, Juan Carlos; San Martín Sepúlveda, Marcos Alfredo; Torres Aguilera, Francisco Javier; Troncoso de la Fuente, Mariana Andrea; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Educación General Básica (Chile)
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