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Fecha de publicación | Título | Autor(es) | 2012 | Estimulación de conceptos básicos para mejorar el desarrollo del pensamiento lógico-matemático en niños y niñas de 4 a 5 años | Gajardo Rodríguez, Ana Andrea; Avilés Astete, Gloria Esperanza; Baroni López, Lilian Andrea; Solís Ubilla, Fabiola del Pilar |
2019 | Estudio comparativo entre jardines infantiles particulares y los pertenecientes a la red pública : JUNJI, Vía Transferencia de Fondos e INTEGRA de la región de Ñuble | Gajardo Rodríguez, Ana Andrea; Aguilera Barrera, Karen Fernanda -- karen.aguilerab@gmail.com; Durán Villarroel, Katherine Angeline -- katherineaangeline@gmail.com; Jara Lagos, Katherine Paola -- katy.jara@hotmail.com; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Educación Parvularia (Chile) |
2009 | Incorporación de la articulación curricular entre las carreras de educación parvularia y educación general básica de la Universidad del Bío-Bío | Mena Bastías, Carmen; Gajardo Rodríguez, Ana Andrea; Universidad del Bío-Bío. Programa Magíster en Pedagogía para la Educación Superior (Chile) |
2013 | Potenciar la educación de la familia rural, es mejorar el futuro del niño | Gajardo Rodríguez, Ana Andrea; Díaz Toro, Mafalda Eugenia; Universidad del Bío-Bío. Programa Magíster en Educación (Chile) |
2012 | La resolución de problemas como medio para favorecer el razonamiento lógico-matemático en niños y niñas de los niveles de transición I y II de colegios particulares subvencionados de Chillán | Gajardo Rodríguez, Ana Andrea; Andrades Montecinos, Sandra; Bustos Espinosa, Catherine; Rodríguez Guajardo, Yvette; San Martín Herrera, Marjorie; Ruiz Gallegos, Andrea; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Educación Parvularia (Chile) |
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