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Fecha de publicación | Título | Autor(es) | 2020 | Procesamiento afectivo de la lectura y lij : una propuesta didáctica en la asignatura de lengua y literatura para estudiantes de 2° año medio | Pastene Labrín, Federico Carlos; Espinosa Valenzuela, Denisse Aracelly -- denisse.espinosa.valenzuela@gmail.com; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Castellano y Comunicación (Chile) |
2019 | Producción escrita de un discurso público ceremonial en estudiantes de cuarto año medio : secuencia de escritura, género discursivo y comentarios escritos | Pastene Labrín, Federico C.; Toro Palacios, Soledad Alejandra -- sotoro@alumnos.ubiobio.cl; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Castellano y Comunicación (Chile) |
2013 | Propuesta didáctica para potenciar las competencias comunicativas orales presentes en el discurso público en estudiantes de cuarto año de enseñanza media | Cornejo Fontecilla, Tilma; Colilef San Martín, Israel Antonio -- colilef.israel@gmail.com; Lagos Bizama, Felipe Esteban -- felipeestebanlagosbizama@gmail.com; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Castellano y Comunicación (Chile) |
2022 | Usos que profesores de enseñanza media de establecimientos municipales rurales y urbanos hacen de los medios de comunicación en la asignatura de lengua y literatura | Cornejo Espejo, Juan Rolando; Bello Fernández, Gema Andrea -- gema.bello1701@alumnos.ubiobio.cl; Rober González, Vicente Federico -- vicente.rober1701@alumnos.ubiobio.cl; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Castellano y Comunicación (Chile) |
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