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Fecha de publicación | Título | Autor(es) | 2020 | El cuentacuentos como estrategia para la comprensión lectora en estudiantes de tercer año básico : una propuesta didáctica | Pastene Labrín, Federico Carlos; Retamal Dubott, Gilda Pamela -- giretama@alumnos.ubiobio.cl; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Educación General Básica (Chile) |
2010 | Descripción de las prácticas pedagógicas para la enseñanza de la lectura y la escritura y la adecuación de estas a los mecanismos cognitivos de niños con retardo mental leve de la comuna de Chillán Viejo | Cisterna Cabrera, Francisco; Batista Espinosa, Iris Yanet; Universidad del Bío-Bío. Programa Magíster en Educación (Chile) |
2021 | Estrategias creativas e innovadoras para la implementación del plan lector en 5° año básico : una propuesta didáctica | Pastene Labrín, Federico Carlos; Concha Cofré, Claudia Belén -- claudia.concha1801@alumnos.ubiobio.cl; Fernández Fernández, Nicol Andrea -- nicol.fernandez1801@alumnos.ubiobio.cl; López Muñoz, Jeniffer Lisette -- jeniffer.lopez1801@alumnos.ubiobio.cl; Quevedo Sanhueza, Catherine Yamilet -- caterine.quevedo1801@alumnos.ubiobio.cl; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Educación General Básica (Chile) |
2006 | Motivación de los estudiantes en el aprendizaje y adquisición de competencias de lecto-escritura | Castañeda Díaz, María T.; Vergara Zapata, Ingrid Soledad; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Castellano y Comunicación (Chile) |
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