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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2021Percepción docente sobre la contención emocional en educación básica durante la pandemiaLagos San Martín, Nelly Gromiria; Moena Saldías, Katalina Alejandra -- katamoena2016@gmail.com; Romero Torres, Sylvia Ivette -- sylvia.romerotorres26@gmail.com; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Educación General Básica (Chile)
2019Propuesta metodológica en base al desarrollo de competencias socio-emocionales en estudiantes de enseñanza mediaLagos San Martín, Nelly G.; Leal Machuca, Carla Marcia del Pilar -- carlamdplm@gmail.com; Retamal Flores, Javiera Ignacia; Viscay Flores, Elizabeth Andrea; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Castellano y Comunicación (Chile)
2012Validación de la escala de Alexitímia de Toronto versión española :(TAS-20)Pino Muñoz, Mónica M.; Sáez Vilches, Claudio Alexis -- claudios.86@hotmail.com; Tiznado Cerda, Gino David -- ginotc@hotmail.com; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Psicología (Chile)
2021Vivencias emocionales de los y las estudiantes de Pedagogía en Educación General Básica de la Universidad del Bío-Bío en educación telemática en tiempos de pandemiaSegura Alarcón, José Gustavo; Bórquez Saavedra, Gabriela Anaís -- gabriela.borquez.saavedra@gmail.com; Romero Cares, Angeles Macarena -- angelesromero896@gmail.com; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Educación General Básica (Chile)
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