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| Fecha de publicación | Título | Autor(es) | | 2020 | Construcción de identidad del profesor de inglés en la formación inicial docente en la Universidad del Bío-Bío | Balbontín Alvarado, Roxana Pamela; Acuña Riveros, Christian Marcos -- christian_marcos96@hotmail.com; Fuentealba Hermosilla, Sofía Elena -- sophie.fh97@gmail.com; Fuentealba Hermosilla, Francisco Eduardo -- fr.fuentealba.h@gmail.com; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Inglés (Chile) |
| 2020 | Discursos docentes sobre el valor formativo de la historia como disciplina escolar | Turra Díaz, Omar Rolando; Guzmán Contreras, Patricio Andrés -- paguzman@historia.ucsc.cl; Universidad del Bío-Bío. Programa Magíster en Educación (Chile) |
| 2010 | La pedagogía del caos : radiografía de un enfoque educativo emergente y necesario en tiempos de complejidad | Hernández Sandoval, María C.; Quezada Lastra, Hermes; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Historia y Geografía (Chile) |
| 2016 | Sistema de créditos transferibles (SCT) : un estudio de casos sobre la carga académica efectiva de los estudiantes de pedagogía en educación general básica | Sandoval Rubilar, Pedro Rodrigo; Cortés Mardones, Karina Roxana -- kcortes@alumnos.ubiobio.cl; Orellana Molina, Fernanda Georgina -- fernanda.g.orellanamolina@gmail.com; Ortega Riquelme, Camila Fernanda -- camilafeer.cl@gmail.com; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Educación General Básica (Chile) |
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