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Buscar por Autor Castro Rubilar, Fancy Inés
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| Fecha de publicación | Título | Autor(es) | | 2020 | Escritura colaborativa del género discursivo "reportaje" en estudiantes de segundo año medio : una secuencia didáctica para su aprendizaje | Castro Rubilar, Fancy Inés; Soto Opazo, Daniela Andrea -- danielasotoop@gmail.com; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Castellano y Comunicación (Chile) |
| 2014 | La gestión escolar en el nivel de educación parvularia según la organización del tiempo, el agrupamiento de los alumnos y la distribución de los espacios en tres establecimientos de la comuna de Chillán | Castro Rubilar, Fancy Inés; Riquelme Flores, Claudia Elizabeth -- claudy_rf18@hotmail.com; Rojas Vásquez, Valeska Andrea -- waleska9@msn,com; Soto Vásquez, Isabel Cecilia -- isabellasoto12@gmail.com; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Educación Parvularia (Chile) |
| 2022 | La heterosexualidad forzada en la literatura juvenil : el caso de la saga de Harry Potter | Castro Rubilar, Fancy Inés; Bustos Ulloa, Daniela Francisca -- danielafcabustos@gmail.com; Vergara Bravo, Barbara Belén -- barbara.vergara.b@gmail.com; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Castellano y Comunicación (Chile) |
| 2022 | Proyecto de intervención escolar COACOESCO (Contigo Aprendo, Contigo Estudio y Convivo) | Castro Rubilar, Fancy Inés; Castillo Sanhueza, Juan Carlos -- castillojuansanhueza@gmail.com; Espinoza Chávez, Joselyn Fernanda -- espinozaj052@gmail.com; Sepúlveda Palma, Emmanuel Alejandro -- emmanuel23asp@gmail.com; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Castellano y Comunicación (Chile) |
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