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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2020Actitud hacia las ciencias naturales usando el enfoque STEAMHeredia Sacio, María del Rosario; Muñoz Carvajal, Nicol María Paz -- nmmuñoz@alumnos.ubiobio.cl; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Ciencias Naturales (Chile)
2012Ambiente en el aula y su relación con la construcción de aprendizajes significativosHernández G., María Cecilia; Acuña Dué, Carmen Gloria; Bustos Muñoz, Natalie Francisca; Cartes Monsalve, Lissette Alejandra; Cisterna Salinas, Cecilia Ximena; Hoz González, Génesis Alejandra de la; Gutiérrez Muñoz, Fernanda Andrea; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Educación General Básica (Chile)
2016Una propuesta didáctica para fomentar un aprendizaje significativo en la construcción del concepto de fracción en la relación parte-todo, en el nivel de tercer año básicoRosales Riady, Marco A.; San Martín Lara, Paulina Desider; Saldías Riquelme, Oscar Eduardo; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Educación General Básica (Chile)
2021Proyectos educativos institucionales en escuelas de territorios indígenas e interculturalesTorres Cuevas, Héctor Darío; Becerra Godoy, Micaela Javiera; Concha Fuentealba, Daniela Valentina -- dvcf99@gmail.com; Rioseco Pérez, Catalina Paz; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Educación General Básica (Chile)
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