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Fecha de publicación | Título | Autor(es) | 2020 | Enseñanza de la conciencia fonológica de forma inclusiva en la asignatura de Lenguaje y Comunicación de primer año básico en escuelas municipales de la comuna de Coihueco | Rosales Riady, Marco Antonio; Casas-Cordero Palma, Ximena Andrea -- ximecasas.c49@gmail.com; Utreras Castillo, Claudia Hortencia -- clau.utreras@gmail.com; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Educación General Básica (Chile); M(E) 372.24 C811 2020 |
2012 | Estrategias metodológicas empleadas por los y las docentes para lograr aprendizajes claves en el sector de lenguaje y comunicación, con estudiantes de NB2, de establecimientos clasificados como autónomo, emergentes y en recuperación, de la provincia de Ñuble | Castro Rubilar, Fancy I.; Medina Larenas, Oriana V.; Riquelme Cerda, Víctor M. A.; Sandoval Gallardo, Tamara V.; Vengas Otárola, José L.; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Educación General Básica (Chile) |
2012 | Evaluación de los aprendizajes asociados a los indicadores de logro en la asignatura de lenguaje y comunicación primer ciclo comuna de Coihueco | Fuentes Sanhueza, José Abelardo; Acuña Riveros, Ingrid Ivonne; Alvial Fuentes, John Patricio; Becerra Balmaceda, Georgina del Carmen; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Educación General Básica (Chile) |
2012 | Integración curricular de las tecnologías de información y las comunicaciones : caso : subsector de lenguaje y comunicación | Rivas Maldonado, Juan Emilio de Lourdes; Almarza Suarez, Sandra; Ceballos Yévenes, Marcela; Gómez Chamorro, Isabra; Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Educación General Básica (Chile) |
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