Educación rural en tiempos de pandemia : los desafios de vivir en un mundo globalizado

Abstract

La propagación del COVID-19 obligó a los gobiernos del mundo a tomar medidas para prevenir la masificación de los contagios. Chile, desde el 15 de marzo no estuvo ajeno a estas nuevas medidas las cuales indicaban los diferentes cambios que tendría el funcionar de algunos servicios y de la sociedad en general, entre aquellas medidas se encontraba una que afectaba a gran parte de la población del país: La educación. El cierre de los establecimientos educacionales trajo consigo una nueva modalidad de enseñanza-aprendizaje donde no todas las familias y docentes del país se encontraban preparados. La desigualdad de la brecha digital, educativa y pérdida de servicios que los estudiantes y el entorno de las escuelas recibía se volvía cada vez más preocupante sobre todo para los establecimientos de las zonas rurales que están en peligro de extinción desde hace un par de décadas. Este estudio procura analizar las necesidades y desafíos que han manifestado la comunidad educativa de las escuelas rurales, específicamente de una multigrado de la región de La Araucanía, en relación al impacto de la globalización de los últimos 30 años en Chile con la pandemia del COVID-19.