Competencias interculturales en el sistema escolar : ¿preparado para el trabajo con la diversidad cultural?

Abstract

El propósito de este estudio es identificar la presencia o ausencia de competencias interculturales en estudiantes de educación básica y media y a su vez, analizar la preparación con la que cuenta el sistema escolar chileno para el trabajo con la diversidad cultural tomando en consideración el nuevo escenario pluricultural que enfrenta el país. En este contexto, se realizó una encuesta de tipo cualitativa en donde se buscaba conocer las percepciones de estudiantes de establecimientos educacionales con respecto a la interculturalidad. Los resultados obtenidos reflejaron una clara falta de competencias interculturales en los y las estudiantes que dejo en evidencia la necesidad de nuevas políticas y programas que busquen que realmente se logre una educación intercultural.