Estudio sobre la implementación de la actividad lúdica y el juego en los niveles de transición, desde la perspectiva de educadoras de párvulos de establecimientos educativos : municipales y particular subvencionado en la ciudad de Chillán

Abstract

Esta investigación busca establecer la Implementación del juego y la actividad lúdica en los niveles de transición desde la perspectiva de Educadoras de Párvulos de Colegios Municipales y Particulares Subvencionados de la ciudad de Chillán. El objetivo de esta investigación es "develar en las prácticas pedagógicas la implementación de actividad lúdica y el juego en los niveles de transición, visualizando la realidad existente en ambos contextos educativos". El problema de esta investigación es la confusión existente por parte de Educadoras de Párvulos en cuanto a los conceptos de juego y actividad lúdica, lo que trae como consecuencia directa la escolarización temprana de niños y niñas que cursan los niveles de transición. Es una investigación de tipo cualitativa, basada en el paradigma interpretativo, donde las técnicas de recolección de información utilizadas fueron la observación no participativa y la entrevista a Educadoras de Párvulos que ejercen en niveles de transición.