Estudio descriptivo de la oferta de carreras del área de gestión empresarial en la ciudad de Chillán

Abstract

Ciertamente que hay áreas ya posicionadas en el proceso comercial: marketing, economía, administración, procesos fabriles o intangibles, investigación de mercado, y los procesos propios de un negocio; sin embargo, poco se ha investigado sobre la calidad, cantidad y atingencia de las estrategias para generar profesionales del área y sus contenidos curriculares, que tienen injerencia en la dinámica de las empresas y de lo que depende su Visión y Misión para un buen resultado. La presente investigación pretende mostrar y demostrar dos aspectos importantes en los procesos previos a la ejecución y manejo de negocios; primero la oferta que existe para la formación del recurso humano en la Gestión Empresarial, lo que arrojará cantidad de personas a disposición para el mercado y el vertiginoso aumento en esta área de formación, lo que en su contrastación entrega importantes y significativos antecedentes para un análisis certero sobre la oferta de especialistas. El segundo aspecto acusa relación con la calidad de la formación, reflejada en las horas académicas, malla curricular y todos aquellos aspectos que garanticen, o no, una formación adecuada; su formación práctica y el contacto con la realidad que en definitiva es lo que mejor escuela produce. La metodología utilizada tiene como base el registro y comparación de los antecedentes, Desk-Research, las entrevistas, detección de oferta mediante publicaciones; así como la comparación de todos los elementos para jerarquización, clasificación y análisis final. La tabulación de la muestra se estructurará en ítems según su clasificación y su análisis se realizará en discusión socializada, lista de cotejo y cuadro estadístico con observaciones cualitativas. Los emprendedores en sus orígenes secuenciaron la forma básica de negocios, el trueque en un concepto de oferta y demanda que se sofisticó con el simple principio de valorar las especies en pesos, formas y medidas para transar. Luego, esto se tradujo en documentos o especies representativas que eran válidas para terceros productos o entregas a futuro, para terminar con el proceso de sofisticación necesitando expertos en los diferentes productos para garantizar y optimizar su poder adquisitivo ante el cambio a recibir. Suma y sigue esta dinámica de evolución de los negocios, hasta llegar indefectiblemente al permanente perfeccionamiento, pues existen no solo estudios superiores para desarrollar negocios, sino que además se han experimentado saltos abismales que van haciendo más sencillo u óptimo al proceso, dentro de su inmensa complejidad. En este sentido se puede describir toda la modernización solo en el siglo XX, destacándose el salto desde la calculia mecánica a la electrónica y terminando con la computación. También cabe mencionar las grandes empresas nacionales convertidas en transnacionales, así como los gigantes que desaparecieron por sus estructuras anticuadas o la poca consideración en perfeccionamiento y modernización; al mismo tiempo que surgen otras gigantes, pero en el campo de la cibernética y comunicaciones.

Chile camina a la par con estos fenómenos mundiales, con los altibajos propios de un mundo convulsionado: guerras, descubrimientos, curas a enfermedades. Surgiendo también el crecimiento en materia prima, insumos y manufacturas; tomando un derrotero de emprendimiento tremendamente rápido y sustancial, que exige mayor conocimiento y preparación en las herramientas comerciales. Ninguna ciudad está ajena a esa demanda, por lo que las casas de estudios establecidas deciden aumentar su oferta de formación para negocios, siendo las de mayor crecimiento en los últimos años aquella relacionada con Gestión Empresarial. Hoy se cuenta en la ciudad de Chillán con 14 Instituciones de Educación Superior y 3 de Enseñanza TP, que imparten carreras del área de Gestión Empresarial de éstas se dividen en: 7 Universidades, 5 Institutos Profesionales, 2 Centro de Formación Técnica y 3 Liceos Técnico Profesional. En total se imparten 42 carreras del Área de Gestión Empresarial, las que se dividen en: 25 carreras profesionales, 2 carreras Técnico de Nivel Universitario, 10 carreras Técnico de Nivel Superior y 5 carreras Técnico de nivel medio. El presente informe de seminario de título contempla, primeramente los antecedentes del estudio realizado. Y se desglosa en los siguientes capítulos: • En el Capítulo número 1 se presenta el Marco Teórico, con los Antecedentes del Sector de la Educación Superior en Chile, establecidos en la Ley General de Educación, Ley 20.370 (2009). • El Capitulo número 2, retrata la presencia de la Educación Profesional en el área de Gestión Empresarial en la Ciudad de Chillán, Instituciones de Educación y ofertas de carreras en el área de Gestión Empresarial. • En el Capítulo número 3, se desarrolla el Análisis de la Información.