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Título : Efectos del bullying en el rendimiento escolar de los alumnos de 6° año básico de las escuelas municipales de Chillán
Autor : Cisterna Cabrera, Francisco De Asís
Cáceres González, Skarleth Kain Yanine -- skarkain@gmail.com
Ibaceta Gutierrez, Carla Andrea -- carla.ibaceta2@gmail.com
Rivas Merino, Lesly Madeling -- madelingrm@yahoo.cl
Romero Pizarro, Ignacio Ariel -- ignacio_romero@live.cl
Zúñiga Astorga, Zulema del Pilar -- z.zuñiga@hotmail.com
Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Educación General Básica (Chile)
Palabras clave : INTIMIDACION EN LA ESCUELA-INVESTIGACIONES
VIOLENCIA ESCOLAR
RENDIMIENTO ACADEMICO-ENSEÑANZA ELEMENTAL-INVESTIGACIONES
ESCUELAS PUBLICAS-CHILLAN (CHILE)-INVESTIGACIONES
CONSECUENCIAS DE BULLYING EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR
Fecha de publicación : 2016
Resumen : El tema de investigación surgió a partir del énfasis que han dado los medios de comunicación de nuestra sociedad chilena, por consecuencia de los acontecimientos de violencia física y psicológica causados por alumnos en las dependencias escolares. Dada la masificación del tema surgió la idea de profundizarlo, para esto se recopilo información de fuentes bibliográficas científicas, las que dieron orientación para escoger lo que se investigará, es decir, la relación entre el bullying en el contexto escolar. Nuestro proyecto consta de la recopilación de información científica de variadas revistas. Analizamos gran parte de estos artículos optimizando en especial las consecuencias del bullying en culturas escolares que se daban con más frecuencia y el impacto que esto tiene en la sociedad. El bullying conceptualmente es cuando un estudiante intimida a su igual con una intención negativa. De este modo en nuestro proyecto tenemos como objetivo indicar y establecer las diferencias de maltrato entre estudiantes de colegios municipales actualmente en la cuidad de Chillán. El bullying es un fenómeno general que se produce en todos los estratos sociales y en todos los países en los que se ha investigado. Cada año se realizan más estudios, muchos de ellos por encargo de las instituciones, lo que demuestra el interés social por el acoso escolar y la necesidad de poner en marcha estrategias de prevención e intervención.
Descripción : Memoria (Profesor de Educación General Basíca) - Universidad del Bío-Bío. Chillán, 2016.
URI : http://repobib.ubiobio.cl/jspui/handle/123456789/3502
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