Sobrecarga curricular : ¿Es incidente en el rendimiento escolar? un estudio en colegios particulares y escuelas municipales de la ciudad de Chillán

Abstract

La presente tesis tiene como finalidad obtener el Título de Profesora En Educación General Básica y su objetivo es observar la sobrecarga curricular de los alumnos en establecimientos municipales y particulares de la ciudad de Chillán. Esta investigación aborda la sobrecarga curricular que los alumnos perciben en la actualidad. En el presente seminario se profundizará en temas como El Autoestima, Las Relaciones Interpersonales, La Comprensión Lectora, El Razonamiento Abstracto y el Rendimiento Académico como variables dependientes de la Sobrecarga Curricular, las cuales se midieron mediante diferentes test realizados a los alumnos. La importancia de querer investigar sobre este tema es que en la actualidad este se encuentra en la palestras debido a que se han generado muchas especulaciones, como por ejemplo si ha sido beneficiosa la JEC, si cumple con los propósitos establecidos, si el currículum escolar es muy amplio para entregar al 100% los contenidos planteados, etc. Además al realizar nuestras prácticas profesionales nos dimos cuenta que el exceso de tareas escolares para el hogar ha ido en aumento, afectando en algunos casos su vida cotidiana. Si bien la tarea es parte fundamental del aprendizaje, el exceso de esta puede traer diferentes problemas a los alumnos; como por ejemplo, no entienden lo que deben hacer ya que no tienen al profesor como guía durante este proceso. Un exceso de tareas escolar puede traer efectos como reducir el tiempo de estar en familia, quita horas que se podrían utilizar en ejercicios o juegos recreativos y además ayuda al sedentarismo. Por eso al introducirnos en la investigación nos daremos cuenta si en la actualidad hay o no sobrecarga curricular, que sienten los niños de los diferentes establecimientos y si afecta en alguna variable de su vida cotidiana.