Estudio del rendimiento académico de párvulos de colegios particulares de Chillán, provenientes de familias con ausencia del rol paterno :estudio cuantitativo en los colegios Alemán y Wessex

Abstract

En la presente investigación hemos decido abordar el ámbito del rendimiento académico de los niños y niñas del nivel de Educación Parvularia pertenecientes a establecimientos particulares de la comuna de Chillán, pero que provienen de familias con ausencia de rol paterno. Aunque ya existen investigaciones de este tipo al respecto, la gran diferencia es que la mayor parte de estas se realizan basándose en niños/as de estratos socioeconómicos más bajos pertenecientes a establecimiento de carácter público, lo que aquí no ocurre ya que trabajamos con colegios particulares. Por otro lado los objetivos están enfocados a detectar cuáles son los establecimientos particulares que imparten el nivel de Educación Parvularia en Chillán, y a describir cual es el rendimiento académico de los niños y niñas de estos establecimientos que provienen de familias con ausencia de rol paterno.