Evaluación de la primera implementación de la asignatura práctica de inserción en ingeniería civil

Abstract

La Asignatura Práctica de Inserción en Ingeniería Civil de la Universidad del Bío-Bío se implementó por primera vez en el año 2016. En este trabajo se presentan los resultados asociados a la evaluación de esta implementación. El propósito de la asignatura es incorporar los alumnos al mundo laboral tempranamente, a través de una práctica, donde, se espera que desarrollen competencias que les serán útiles al momento de egresar y búsqueda de empleo. Esta investigación comprende el desarrollo de diferentes etapas que inicia desde el orden de datos, proveniente de los informes de práctica, hasta la búsqueda de información para la clasificación de estos y su posterior análisis. Así se obtuvo: estrategias de colocación empleadas por los estudiantes, análisis de evaluaciones, comparación entre evaluaciones y autoevaluación, estrategias de colocación y evaluación por genero, y horas destinadas a práctica. En general, los resultados muestran que las prácticas fueron realizadas entre los meses de enero y febrero, donde la Región del Biobío es la que tuvo más cantidad de practicantes, pertenecientes en su mayoría a organizaciones de origen privado, concentrando gran porcentaje de alumnos en organizaciones del 2°sector económico, principalmente en actividades de la construcción. Las prácticas fueron realizadas por la mitad de los alumnos dentro de las horas mínimas exigidas y, la otra, por sobre éstas. La competencia mejor evaluada, tuvo relación con el cumplimiento de normas internas de las organizaciones, a diferencia de la que presentó una evaluación más baja, teniendo relación con la comunicación de la información en forma efectiva.