Apego al campus y su vínculo con el apego a la ciudad: desigualdades entre estudiantes de universidades de Concepción

Abstract

El Apego al lugar ha sido un concepto investigado a lo largo del tiempo, el cual se entiende como un vínculo entre un individuo o grupo y un lugar, el que puede variar en términos de nivel espacial y/o características sociales o físicas del lugar. Sin embargo, los conceptos de apego a la ciudad y universidad, han sido poco abordados tanto en Chile como en América latina. A partir de lo expuesto, se determinó investigar e identificar los factores que se asocian al desarrollo de apego a la ciudad y al campus, y de qué forma se vinculan, en estudiantes de universidades de la metrópolis de Concepción. La recolección de información se realizó mediante entrevistas semiestructuradas y a través de una muestra de tipo intencional, compuesta por hombres y mujeres, conformando un total de 30 estudiantes pertenecientes a 9 universidades de la metrópolis de Concepción. Las entrevistas se analizaron cualitativamente con el software Atlas. Ti, donde se obtuvo como resultado principal que los estudiantes valoran en gran manera las áreas verdes dentro de las universidades, ya que les produce sensaciones de bienestar como relajo, tranquilidad, desconexión, lo cual contribuye a aumentar la permanencia en el lugar y, por ende, favorece al desarrollo del apego. Estos resultados podrían ser de suma importancia, para que las autoridades universitarias destinen recursos a la creación de espacios de áreas verdes dentro de las instituciones, además de lugares de esparcimiento para los estudiantes, contribuyendo de esta manera al bienestar de los y las estudiantes.