Segregación performativa : el caso de los y las habitantes de la población Entre Ríos de la comuna de Hualqui

Abstract

La presente investigación proyecta abrir un nicho de conocimiento por medio del ensayo que presenta reunir los conceptos de Segregación Socioespacial con los Actos performativos de los y las habitantes de la población. Esta pareja conceptual transciende por la intervención de las políticas públicas tanto en su proyección en el territorio como en el impacto que tiene en la vida de las personas. La segregación socioespacial ha sido estudiada desde los ámbitos socioeconómicos, culturales, educativos, laborales entre otros, siendo sus resultados una radiografía detallada de las condiciones en que deben vivir las personas que presentan mayores niveles de segregación socioespacial. El trabajo social ha tomado aspectos sociodemográficos, siendo importantes para la realización de diagnósticos comunitarios y territoriales o para caracterizar una población en una investigación. Sin embargo, se ha profundizado menos, desde la disciplina, en una comprensión más profunda de cómo los sujetos actúan en condiciones de segregación socioespacial, si estos actos y acciones son característicos de cierto nivel de segregación socioespacial. Por medio del estudio de estos conceptos, el Trabajo Social se posiciona en el territorio con un grado mayor de conocimiento de la realidad, siendo capaz de contribuir al fortalecimiento de la investigación e intervención en las distintas áreas (salud, comunidad, seguridad etc.). En la misma línea, la profundización en este tema permite contribuir a la creación de programas y proyectos contextualizados con las problemáticas locales y el replanteamiento constante de formas de intervención social que se instauran en los distintos territorios. Fomentado así la intervención fundada, situada y reflexiva que se incorpora con fuerza en la disciplina del Trabajador social y la Trabajadora social.