Diseño de un instrumento para medir calidad en la formación en el área de la gestión en la educación superior en Chile

Abstract

La educación superior requiere aportar con personal calificado para el mercado laboral mundial. Dado lo anterior, las instituciones deben adaptarse a las nuevas demandas del mercado y lograr una mejora continua. En Chile, debido a la masificación del sistema de educación superior, la calidad en la formación ha sido tema recurrente en la actualidad. Cabe destacar que la nueva reforma educacional vislumbra este problema y crea subsecretarias para velar por una educación de calidad. En Chile, existe un sistema de acreditación para generar garantía de calidad tanto de la institución como sus programas, además, cabe destacar que faltan instrumentos de autoevaluación específicos para las distintas áreas que entregan las instituciones de educación superior. De lo anterior, el foco de la investigación será el área de la gestión. Por lo tanto se busca crear un instrumento que mida la calidad percibida en el área de gestión en la educación superior chilena. El método de investigación es cualitativo, búsqueda de artículos relacionados con calidad en la educación superior a nivel global y país, las bases para la creación del instrumento será el CINE (Clasificación Internacional Normalizada de la Educación), los instrumentos de autoevaluación entregado por la comisión nacional de acreditación (CNA) y la información brindada por las instituciones de educación superior en sus páginas web.