Uso de los medios de comunicación en la educación : desarrollo de la funcionalización pedagógica de los productos madiáticos y culturales en la educación latinoamericana

Abstract

La problemática actual que motiva esta investigación recae en la necesidad de contener antecedentes específicos y reales de estudios publicados desde la década de los ´60 a la actual, en donde se muestre una evolución histórica de las publicaciones en torno al uso de los medios masivos de comunicación en algunos países Latinoamericanos y de esta manera evidencia la actual relación existente entre medios y educación y la inserción de estos en el aula. La recopilación de de los principales estudios del uso de los medios son la base teórica de la investigación realizada. Desde aquí podemos evidenciar el uso de los medios en el aula de clases a partir de trabajos realizados desde la década de los ´60, intentando establecer un sustento teórico e investigativo para comprender e identificar las diversas realidades educativas actuales sin alejarse de los procesos culturales de cada contexto. El resultado de esta investigación será exponer esta recopilación a modo de resumen entregando una organización y clasificación en tres categorías respondiendo así a establecer nuevas líneas de investigación para fortalecer la labor docente en un contexto de explosión mediática acelerada.