Atribuciones que las adultas significativas de niños, niñas y adolescentes tienen de la disfunción parental

Abstract

De acuerdo al contexto actual, en el cual los malos tratos y la falta de competencia de los padres y madres para ejecutar su rol adecuadamente es una realidad ineludible para la sociedad y más aún cuando el maltrato infantil por parte de los adultos no es reconocido como un problema importante aunque constantemente se vulneran los derechos de niños, niñas y adolescentes, se considera relevante por medio de la presente investigación, profundizar en las atribuciones que realizan las adultas significativas de niños, niñas y adolescentes acerca de la disfunción parental. Pudiendo conocer desde la percepción de estas el desempeño de su rol, el ejercicio de competencias parentales y las consecuencias en los hijos de la incompetencia parental. Lo anterior por medio de un marco de referencia basado en antecedentes relevantes respecto a la situación de la infancia en chile, marco legal para la protección de niños, niñas y adolescentes, estudios enfocados en competencias parentales y algunos enfoques teóricos utilizados para el análisis de esta temática, pudiendo destacar: la teoría de las atribuciones, el interaccionismo simbólico, la teoría del aprendizaje social, la teoría de sistemas, el modelo ecológico y psicológico. La investigación se lleva a cabo desde un diseño de investigación cualitativa utilizando un enfoque fenomenológico por medio de un estudio de casos enfocado en las adultas significativas de niños, niñas y adolescentes ingresados al Centro de Defensa Jurídico Infanto Juvenil, producto de alguna situación de vulneración de derechos por parte de sus madres o adultas significativas a cargo de sus cuidados, lo anterior desde las experiencias de estas en el desempeño de sus competencias parentales, a través de entrevistas en profundidad, esperando de esta manera que los resultados que se obtengan proporcionen información relevante desde los significados atribuidos por estas, intentado especificar aspectos que afectan el desempeño de su rol, competencias parentales y exponen a los niños, niñas y adolescentes que se encuentran bajo sus cuidados a situaciones de riesgo que afectan la estabilidad de estos. Los objetivos planteados son los siguientes: objetivo general profundizar en las atribuciones que las adultas significativas de niños, niñas y adolescentes ingresados al centro de defensa jurídico infanto juvenil tienen de la disfunción parental, en la comuna de Concepción durante el año 2011. Y los objetivos específicos se centran en identificar las atribuciones que las adultas significativas de niños, niñas y adolescentes tienen respecto a los elementos que afectan el desempeño de sus competencias parentales, indagar en las atribuciones que las adultas significativas de niños, niñas y adolescentes tienen respecto al desempeño de sus competencias parentales, establecer las atribuciones que las adultas significativas de niños, niñas y adolescentes tienen respecto a las consecuencias de la competencia parental en sus hijos. Al finalizar la investigación se pretende precisar cuáles son los significados que le otorgan estas figuras adultas a la disfunción parental y como estas acciones afectan a niños, niñas y adolescentes. En relación a lo antes mencionado y dando respuesta a los objetivos de esta investigación es importante señalar que los resultados obtenidos hacen referencia a elementos presentes en la experiencia de vida en la infancia de las adultas significativas, sus características personales y las relaciones que logran establecer con sus hijos e hijas. Destacan en sus relatos experiencias infantiles marcadas por el abandono y desapego de referentes significativos, vivencias de malos tratos que han repetido con sus hijos e hijas, se visualizan con escasas habilidades para reconocer características que hayan favorecido o afectado el desempeño de sus competencias maternas. Las entrevistadas intentan establecer relaciones afectivas con sus hijos con la finalidad de evitar que estos vivan situaciones de abandono como las experimentadas por ellas durante su infancia. Cobran relevancia aspectos relacionados con la capacidad de las adultas significativas para brindar cuidados y la satisfacción de necesidades en sus hijos. Se mencionan algunas formas utilizadas por éstas para resolver conflictos y evitar la utilización de maltrato frente a situaciones que no pueden manejar, lo que genera estrés en las entrevistadas, se advierte que las adultas significativas muestran deficiencias para reconocer los riesgos a los que se ven expuestos sus hijos. Se observan también en los relatos dinámicas relacionales caracterizadas por la escasa interacción entre sus miembros y desvinculación de las familias de origen, contando las entrevistadas con escasas redes de apoyo. En relación a la interacción de las entrevistadas con sus hijos e hijas reconocen la presencia de vinculación afectiva, sin embargo, presentarían escasas habilidades para establecer límites con estos. En cuanto a la estabilidad emocional de las entrevistadas es importante señalar, que éstas traspasarían sus preocupaciones y frustraciones a sus hijos, en relación a los posibles resultados del proceso judicial en el que se encuentran. Es posible concluir entonces que las atribuciones que las adultas significativas de niños, niñas y adolescentes tienen respecto a la disfunción parental, dicen relación con las historias de vida de las entrevistadas marcadas por la escasa vinculación afectiva con sus padres o adultos significativos en su etapa infantil, lo que habría influido en la forma de ejecutar su rol materno en la actualidad, a su vez en sus relatos coinciden en señalar la exposición a episodios traumáticos como violencia replicándose patrones maltratantes hacia sus hijos e hijas.