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http://repobib.ubiobio.cl/jspui/handle/123456789/2019
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Título : | La televisión observada desde el área Lenguaje y Comunicación en estudiantes secundarios |
Autor : | Sánchez Villarroel, Jorge Aroca Arroyo, Felipe Alejandro |
Palabras clave : | TELEVISION EN LA EDUCACION COMUNICACION AUDIOVISUAL MEDIOS DE COMUNICACION DE MASAS ESPAÑOL-ENSEÑANZA SECUNDARIA-METODOLOGIA |
Fecha de publicación : | 2013 |
Resumen : | La televisión en general se ha convertido en una buena alternativa de consumo para los jóvenes como un medio de esparcimiento y/o entretención. El medio televisivo les otorga la facilidad de divertirse, informarse y acceder a programas que le llaman la atención, especialmente en ciertos horarios.
Es un medio audiovisual ineludible para cualquier persona, es tan o más importante que cualquier artículo de primera necesidad, a modo de ejemplo en el año 2010 la consultora Nielsen publicó un estudio de medios en cuatro países de Latinoamérica, donde se estimó que al año 2009 el 98% de la población chilena poseía televisión y el 51% era de pago. (“The Nielsen Company”, 2010)
Los actuales planes y programas de estudio tanto los que se encuentran insertos en los ajustes curriculares del año 2009 como los nuevos de primero y segundo medio ponen en énfasis a los medios masivos de comunicación (en adelante MMC), ya que este espacio inserta a los jóvenes con la realidad social y su entorno.
Estos MMC transmiten a la sociedad sus contenidos a través de diversas plataformas, generando conductas e influencias positivas y negativas.
En los MMC existen muchas propuestas, como diarios, radios, Internet, pero el medio que tiene más penetración hasta el día de hoy dentro de los hogares chilenos es la televisión. Este recurso es el más popular porque presenta estímulos visuales y auditivos; además es de fácil acceso, ya que solo necesita encenderse, por lo cual captar la atención de los usuarios es muy fácil.
La televisión actual presenta cambios con respecto a la televisión de antaño, ya que en épocas pasadas el receptor de este medio era pasivo, consumía lo que existía en uno o dos canales. Hoy debido a los avances tecnológicos y la fusión de distintas plataformas ha conformado un mundo donde el receptor tiene más poder de decisión, ya que puede elegir, por ejemplo, qué personaje quiere que continúe en un programa o dar su opinión en redes sociales respecto a lo que ve en pantalla, por lo que tiene un rol más activo.
Por lo antes expuesto, ver televisión es una actividad que involucra particularmente a los jóvenes y forma parte importante de sus vidas. Por ello resulta relevante trabajar este y, por cierto, todos los medios de comunicación en todos los niveles escolares. |
Descripción : | Memoria (Profesor de Educación Media en Castellano y Comunicación) -- Universidad del Bío-Bío. Chillán, 2013. |
URI : | http://repobib.ubiobio.cl/jspui/handle/123456789/2019 |
Aparece en las colecciones: | Pedagogía en Castellano y Comunicación
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