Diseño y construcción de un glosario digital de términos comunicacionales : material de apoyo a la docencia para la carrera de Pedagogía en Castellano y Comunicación

Abstract

La comunicación invade todas las esferas de la vida cotidiana del hombre que pasó de la tradición oral a la escrita y luego al uso de códigos tecnológicos y la tarea educativa ante el predominio de los medios de comunicación, consiste entonces en contribuir a la formación de preceptores críticos, y creadores, capaces de asumir actitudes de reconfiguración, construcción y búsqueda del verdadero significado de las imágenes y símbolos en que los niños, jóvenes y adultos están inmersos para no permitir que sean desconocidos a la realidad; porque la aparición y el desarrollo de los medios de comunicación en siglo XX contribuyó de forma muy significativa a la configuración de nuevas formas de estructura social y, por consiguiente, a la redefinición de las formas en que los agentes sociales construyen su experiencia del mundo. Desde hace un tiempo los medios de comunicación (prensa, radio y televisión) han alcanzado una importancia significativa en nuestra sociedad. Esta relevancia se da con gran fuerza en nuestro sistema educacional y específicamente en la especialidad de Lengua Castellana y Comunicación, que integra y utiliza los medios de comunicación como parte importante de la enseñanza y aprendizaje de los estudiantes. Durante el proceso educativo estas tecnologías de la información son utilizadas como elementos integradores de la enseñanza de la Lengua castellana y Comunicación. En el proceso de enseñanza- aprendizaje de la comunicación, podemos encontrar una gran cantidad de terminología comunicativa, que es utilizada para el análisis de las diferentes manifestaciones escritas y audiovisuales de la comunicación que están presentes en los textos de estudios de Lengua Castellana y Comunicación. Actualmente se da mucha importancia a la relación Educación- Comunicación (educomunicación), pues, ésta es hoy construcción de significados que tiene como base la Comunicación, la que es entendida como el conjunto de recursos psicológicos, personales y pedagógicos que el profesor(a) utilizará en su relación con el alumnado con la finalidad de entablar una comunicación cargada de sensibilidad y afectividad para contribuir al crecimiento personal, ya que el clima emocional existente en el aula es un factor decisivo para alcanzar el éxito de los procesos de Enseñanza- Aprendizaje. Como futuros educadores tenemos el compromiso pedagógico con las instituciones educativas y la sociedad en general de ayudar, a acompañar a los estudiantes en un proceso de formación integral referido al desarrollo de las capacidades de pensamiento, de comunicación, de toma de decisiones, y el desarrollar ciertas competencias como crear, observar, seleccionar información, entre otras muchas funciones. Como respuesta a este desafío, este seminario de título (tesis) propone la integración y creación de un diccionario razonado de comunicación, que contenga cada uno de los términos comunicativos: definidos, explicados y ejemplificados, como una forma de ayuda a la utilización y comprensión de las diferentes manifestaciones comunicativas presentes en los textos de estudios y planes y programas. La agrupación y ordenación de cada término comunicativo servirá para una mejor comprensión de estos, y como, un real aporte al proceso de enseñanza-aprendizaje de las diferentes formas de manifestación comunicativas presentes en los medios de comunicación de masas. Según lo expuesto en los párrafos anteriores, el objetivo de esta tesis es contribuir a un mejor y moderno uso de la terminología comunicativa presente en la enseñanza media en el Sub-sector Lengua Castellana y Comunicación, y observando la importancia que tiene la utilización de Internet siendo esta la herramienta educativa más importante y de mayor accesibilidad del siglo XXI. Es por eso que este trabajo de tesis desarrollará un sitio virtual que estará ubicado en la página oficial de la Universidad del Bío-Bío. El objetivo principal de este diseño virtual será un aporte pedagógico al desempeño de las actuales y futuras generaciones de profesores de Lengua Castellana y Comunicación, facilitando el acceso a la variada terminología comunicativa existente en los textos de estudio y planes y programas de la enseñanza media. Con este diseño informático se pretende dar un acceso más rápido y práctico a la hora de abordar el área de comunicación en la especialidad. Finalmente, cabe destacar, que este seminario de título no concluye del todo con el desarrollo del sito web, si no por el contrario, se deja la invitación para que los futuros usuarios o receptores realicen diferentes aportes en lo que respecta a la parte comunicativa de nuestra especialidad.