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http://repobib.ubiobio.cl/jspui/handle/123456789/1966
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Título : | Razón, locura y muerte : un estudio psicoliterario de la obra de Cervantes |
Autor : | López Morales, Berta del C. Escobar Lastra, Carolina de los Angeles Ortega Zapata, Carla Nataly Yáñez Carrillo, Yenifer Marilo Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Castellano y Comunicación Social (Chile) |
Palabras clave : | CERVANTES Y SAAVEDRA, MIGUEL DE, 1547-1616-DON QUIJOTE DE LA MANCHA-CRITICA E INTERPRETACION DON QUIJOTE (PERSONAJE FICTICIO) PSICOLOGIA Y LITERATURA DIAGNOSTICO DE LA PERSONALIDAD DE CERVANTES |
Fecha de publicación : | 2007 |
Resumen : | El seminario Razón, Locura y Muerte: Un estudio Psicoliterario de la
obra de Cervantes, hace referencia a tres aspectos fundamentales: la
contextualización de la obra, el enfoque psicológico, considerando dos disciplinas,
la psicología del arte y la psicología clínica y, por último, el análisis de la
personalidad de Don Quijote, a partir de la teoría literaria y la psicología como
ciencia. En relación con este último enfoque, es posible realizar un diagnóstico
dado que el personaje manifiesta rasgos propiamente humanos.
El estudio se fundamenta en un modelo psicológico contemporáneo,
denominado procesal- sistémico, el cual postula que el individuo posee una
estructura interna, la que se manifiesta en la forma como este percibe la realidad y
junto con ello clasifica dicha estructura de personalidad en cuatro tipos: depresivo,
obsesivo, fóbico y dápico, perteneciendo Don Quijote a esta última, conclusión que
se obtuvo del proceso de diagnóstico, el cual consistía, principalmente, en una
secuencia narrativa en la que se contraponía los hechos objetivos que sucedían y
la percepción que de ellos tenía Don Quijote reflejándose en estas su estructura
de personalidad dápica. |
Descripción : | Memoria (Profesor de Educación Media en Castellano y Comunicación Social) -- Universidad del Bío-Bío. Chillán, 2007. |
URI : | http://repobib.ubiobio.cl/jspui/handle/123456789/1966 |
Aparece en las colecciones: | Pedagogía en Castellano y Comunicación
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