El desarrollo de los objetivos fundamentales transversales (OFT) en el subsector de educación tecnológica en primer ciclo básico NB2

Abstract

Dentro del currículo nacional están presenten los Objetivos Fundamentales Transversales (OFT), los cuales apuntan al desarrollo integral del niño y niña en el proceso educativo. Existen tres ejes que se desarrollan en Educación Básica y los que están relacionados con: la Formación ética, el crecimiento y autoafirmación personal y la persona y su entorno, estos tres ejes a lo largo de los 8 años de escolaridad básica deben ser trabajados de forma transversal esto quiere decir, en cada subsector de aprendizaje, dentro y fuera del aula y en cualquier situación dentro del proceso de enseñanza- aprendizaje. Basándonos en lo anterior es que hemos decidido investigar cómo se desarrollan de los OFT en el subsector de Educación Tecnológica, ya que consideramos a este subsector como una nueva asignatura que viene a asumir los nuevos desafíos tecnológicos que imponen los tiempos actuales. Además este ramo sintetiza los tres ejes, pues la propuesta curricular de Educación Tecnológica plantea la necesidad que el niño o niña tome decisiones, pueda analizar, crear, tomar conciencia del medio ambiente, poder formular nuevas hipótesis, etc., a través de esta investigación queremos describir como desarrollan los OFT los profesores/as de Educación Tecnológica en el primer ciclo básico NB2 y realizar una comparación entre una Escuela municipal y una Escuela particular subvencionada, las cuales serán muestras unidades de investigación ambas de la comuna de Chillán.