Responsabilidad social en la educación secundaria

Abstract

Existe un tema dentro de las empresas que cada día toma más importancia, este tema corresponde a la Responsabilidad Social Empresarial. Hoy en día las empresas no sólo deben preocuparse de la maximización de beneficios, sino que también de la relación que mantienen con su entorno, ya que la sociedad exige cada vez más de las empresas. La Responsabilidad social empresarial no sólo es un tema que se está abordando en Chile, más bien es conocido en todo el mundo y las empresas tienen muy claro la importancia de ser Socialmente Responsable, razón por la cual actualmente es posible ver que muchas empresas han incorporado a su esquema la Responsabilidad Social, en la cual se asumen compromisos tanto con la sociedad, medio ambiente, accionistas, propietarios y con los trabajadores. La Responsabilidad Social no es un concepto nuevo dentro de las empresas, sin embargo, encontrar el concepto dentro del sector de la educación resulta un tanto más complicado, las universidades de nuestro país ya se han familiarizado con la Responsabilidad Social y se han realizado diversas investigaciones que han sido tituladas como Responsabilidad Social Universitaria, en estas investigaciones se citan diversos conceptos concordando básicamente en que la Responsabilidad Social Universitaria es la capacidad que tiene la universidad de difundir y poner en práctica un conjunto de principios y valores por medio de la gestión, docencia, investigación y extensión, pero si se busca el concepto en la educación secundaria no se encuentra, es decir los Liceos del país aún no incorporan la Responsabilidad Social como parte de su esquema. El objetivo principal del presente trabajo es evaluar la Responsabilidad Social en los Liceos Técnicos Polivalente de San Nicolás y Nuestra Señora de la Merced de San Carlos. La literatura hace referencia a lo importante que son los Liceos en la formación de los jóvenes y como estas instituciones educacionales influyen directamente en la creación de la identidad social de su comunidad escolar. Desde las salas de clases se les inculca valores a los estudiantes, valores con los cuales estos niños y jóvenes actuarán en su vida común y laboral. Los principales agentes encargados de transmitir e inculcar estos valores son los padres, pero en las salas de clases son los profesores quienes toman esa tarea, además del personal administrativo del liceo. Por lo tanto, para medir la responsabilidad social que tienen los liceos estudiados, se ha aplicado un instrumento a tres estamentos del liceo, el resultado que se ha obtenido no está lejos de lo que se piensa comúnmente en cuanto al compromiso social que tienen los liceos con la comunidad, y si se apega a las definiciones que se han entregado de lo que debiese ser la Responsabilidad Social en la educación, los liceos no cumplen al cien por ciento con lo estipulado en la literatura. Otros resultados obtenidos en la investigación dicen relación con las oportunidades de participación y superación que da el liceo a sus docentes y funcionarios, esto es especialmente preocupante porque la comunidad estudiantil debiese realizar actividades en forma conjunta y dar a conocer las opiniones que cada uno tiene, ya que en muchos casos estas son especialmente útiles. Finalmente, se hace hincapié en que se deben considerar las propuestas de mejora que se presentan al final de la investigación, ya que esto ayudará a mejorar considerablemente la responsabilidad social del Liceo técnico Profesional Polivalente de San Nicolás y del Liceo Técnico Profesional Nuestra Señora de la Merced de San Carlos.