Educación sexual integral en la formación docente de la carrera de Pedagogía en Educación General Básica de la Universidad del Bío-Bío

Abstract

La educación sexual integral ha sido un tema de conversación bastante recurrente en los últimos años, pues se ha declarado que esta debería aprenderse desde una temprana edad y no solo en la adolescencia. Es así como también, en el caso de la formación docente, se habla de la integración de esta como una cátedra más en el proceso de formación, debido a que actualmente los profesores, a excepción de los del área de Ciencias Naturales, no están del todo preparados para enseñar una educación sexual adecuada. Además, este trabajo regularmente es delegado a la familia, debido a la cercanía y las múltiples objeciones de la enseñanza de la educación sexual en las escuelas, razón por la cual el rol del docente ha sido casi nulo en esta área. Diversas investigaciones señalan la educación sexual como un derecho fundamental de la vida y de la educación, y una forma de proporcionar a los niños y adolescentes habilidades, conocimientos, actitudes y la comprensión de sus derechos en la sexualidad basados en el respeto mutuo y su desarrollo emocional y social.