Características de la brecha digital en escuelas de la provincia de Ñuble

Abstract

Para las sociedades latinoamericanas actualmente el manejo de las tecnologías de información y comunicación se ha vuelto un tema fundamental, puesto que llega a determinar en gran parte el desarrollo de las personas en múltiples ámbitos de su vida. Es por esto que el presente proyecto de investigación busca caracterizar la brecha digital que está presente y actualizar los datos existentes, mediante la creación de un instrumento de recolección de información, en la provincia de Ñuble, para esto se ha trabajado considerando diversos factores, tales como, grupo etario, sexo, lugar de origen, tipo de establecimiento. Los resultados obtenidos de este estudio indican que los aparatos tecnológicos más utilizados por los encuestados son el televisor y el celular, en otro ámbito se destaca que el principal educador del uso de las tecnologías es la familia, no las escuelas.