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Título : Articulación en el área de las ciencias entre los niveles NT2 y NB1 :dos estudios de casos
Autor : Yáñez Barrientos, María Fernanda
Moreno González, Ana -- karenina_289@hotmail.com
Universidad del Bío-Bío. Escuela de Pedagogía en Educación Parvularia (Chile)
Palabras clave : EDUCACION PREESCOLAR-CHILE
EDUCACION PRIMARIA-CHILE
ARTICULACION (EDUCACION)
Fecha de publicación : 2012
Resumen : El siguiente Seminario de Título aborda la temática de la Articulación en el área de las ciencias entre el Segundo Nivel de Transición y Primer Año Básico. Tomando en cuenta la importancia de la articulación entre los diferentes niveles de escolarización, y la poca información que existe de cómo se trabaja el área de las ciencias en el aula, es que esta investigación intenta responder a la siguiente interrogante ¿Cómo se articula, en el diseño curricular, en el área de las ciencias entre los niveles NT2 y NB1? Para contestar a esta interrogante se analizaran dos perspectivas :  El análisis desde las perspectivas individuales de como se desarrolla el trabajo a nivel curricular en el area de las ciencias  Análisis de instrumentos curriculares, el uso de material didáctico y las estrategias metodológicas utilizadas para trabajar en el área de las ciencias.
Descripción : Memoria (Educadora de Párvulos) -- Universidad del Bío-Bío. Chillán, 2012.
URI : http://repobib.ubiobio.cl/jspui/handle/123456789/305
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