Análisis crítico de prácticas de sujeción que se producen en un establecimiento de enseñanza media

Abstract

En el presente escrito se expone el producto de una investigación de corte cualitativo acerca de las prácticas de sujeción relacionadas con educación, llevada a cabo en un establecimiento educacional católico, de nivel medio en la comuna de San Carlos.

La tesis se encuentra organizada de la siguiente manera: en primer lugar la presentación del problema de investigación, en donde se dará cuenta de las distintas motivaciones que llevaron a la investigación del tema señalado; posteriormente la delimitación del marco referencial y el diseño metodológico, en donde se expondrá la base teórica desde la cual se interpreta el presente estudio y la metodología utilizada para su realización; finalmente los resultados y conclusiones de la investigación, encargados de mostrar los distintos elementos encontrados como producto del estudio y las relaciones que se efectuaron entre éstos y la base teórica.