La evaluación del desempeño y su importancia en el desarrollo profesional. Caso práctico : Percepción del sistema de evaluación Docente en la Comuna de Chillán

Abstract

Pocos estudios, indagaciones y búsquedas se han hecho en base al actual sistema de evaluación del desempeño que aplica el gobierno chileno a los profesores de sala del país y por lo mismo es tan desconocida la forma de evaluación, que la sociedad no emite muchos juicios sobre el tema y se deja llevar siempre por los datos que entrega el gobierno y aquellos que entregan los docentes, sin embargo, en un sistema de evaluación no existe ni la parte buena de una historia, menos aún la parte mala de la misma historia, ya que en una evaluación el objetivo debe ser mejorar al individuo evaluado para incrementar la eficiencia y eficacia de la organización mejorando así la gestión. Para contribuir a la transparencia de este sistema es que esta investigación tiene como objetivo principal dar a conocer la percepción que tienen los docentes acerca de la evaluación del desempeño que se les aplica y para ello se ha tomado una muestra representativa de la provincia de Ñuble compuesta por 23 escuelas municipalizadas de la comuna de Chillán en las cuales se han encuestado a 83 profesores. Los resultados confirman todas las opiniones del profesorado, debido a que la percepción que tienen los docentes sobre el SNED (Sistema Nacional de Evaluación Docente) ha sido negativa y en cuanto al desarrollo profesional la opinión es compartida, debiéndose esto a diversos factores en los cuales se mezclan, la credibilidad de los docentes y lo que realmente hace el Gobierno por mejorar el actual sistema de evaluación.