Comunicación e identidad de género

Abstract

La construcción de la identidad y la imagen femenina actual ha sido el resultado de una larga y angustiosa lucha que se ha llevado a cabo, incansablemente a través de los siglos en búsqueda de su emancipación, la que fue acentuada durante el siglo XX, cuando las luchas de grupos organizados de mujeres dieron fruto, avanzando en lo que respecta a igualdad y dignificación de este género. Las féminas, día a día están sometidas a una disyuntiva producto de su doble identidad: su yo privado y su imagen pública, de lo cual se llevará a cabo un análisis, considerando también la importancia de las significaciones que la mujer otorga a su imagen. La primera parte de nuestra revisión bibliográfica/sustento teórico se llevará a cabo con la base de la revisión de dos textos: Medias Miradas: “Un análisis cultural de la imagen femenina”, del español Enrique Gil Calvo (2000) donde se presenta la construcción que lleva a cabo la mujer actual en los diferentes roles que asume conforme a su emancipación a través de la historia, apoyada por los estudios de Pierre Bourdieu en su obra “La Dominación Femenina”. A través del estudio que realiza el francés Roland Barthes (1970) en su obra “Mitologías” se analiza la construcción social que implica el habla y reflexiona respecto los mitos que son impuestos a través de lo medios de comunicación de masas, que a su vez son consideradas por el resto verdades absolutas o naturales, no como lo que son: realidad histórica, todo esto basado en la premisa de que las realidades cambian de acuerdo a la sociedad y a la época. A través de la alusión que se realiza entre los autores, se pretende que el lector relacione directamente lo expuesto por Barthes con el análisis sintáctico, semántico y pragmático expuesto por Gil Calvo (2000) y el significado del “ser mujer”. Posteriormente se integran las concepciones de género, atendiendo fundamentalmente a quien es considerada la mayor feminista en la historia: Simona de Beauvoir, por medio de su obra “El segundo sexo” (1962), donde pretende revisar la historia de la mujer en búsqueda de una explicación al porqué del papel secundario al que ha sido relegada. Para terminar lo que respecta a género/mujer se llevará a cabo una breve reseña histórica revisando el papel que ha jugado a través de la historia de Chile dando origen a la mujer chilena de hoy. Por otro lado, el estudio de los discursos comunicativos, se efectuará basándose en el análisis de variados autores que a partir de las teorías de Marx han centrado sus investigaciones en el nivel de las superestructuras donde operan las ideologías basándose en el concepto dialéctico de naturaleza humana y sus relaciones entre conocimiento y realidad social. Específicamente, a través de las categorías establecidas por Ramón Reig (2004) en el orden de estudiar las diversas formas de totalitarismo mediático, se sustentará dicho estudio a través de una revisión semiótica de los elementos referenciales, códigos visuales y emocionales, y los diversos signos y símbolos que modelan formas seductoras de espectáculo. Entendido el texto del estudiante como un recurso didáctico que funciona como filtro de selección de aquellos conocimientos y verdades que coinciden con los intereses de las clases y grupos sociales dominantes, y considerando que juegan en alumnas y alumnos un papel decisivo en la reconstrucción de su realidad, se realizará un análisis a los discursos comunicativos por él vehiculados, al texto de Primer Año Medio 2006-2007 editorial Mare Nostrum con el objeto de establecer y dilucidar el Curriculum Oculto, en términos de Jurjo Torres (1996) y su influencia en la significación de la concepción de género que nuestra sociedad tradicionalmente legitima.