Representaciones sociales sobre ciudadanía de la comunidad educativa de un colegio técnico profesional de la ciudad de Chillán

Abstract

Para poder vivir en sociedad, desde siempre, ha sido necesario generar acuerdos entre los distintos grupos sociales pertenecientes a una comunidad, con la finalidad de establecer ciertos parámetros y normas, conocidos y respetados por todos, para así, mantener una convivencia armoniosa. El principal medio de transmisión de dichos acuerdos es la educación, comprendiendo esta, no sólo como la establecida en el currículum formal o en el proceso educativo escolar, sino también, la adquirida a través de la socialización durante todo nuestro proceso de desarrollo humano, considerándose aquí, la interacción con el entorno, con nuestros pares, familiares, medios de comunicación, tradición oral, etc. Fundamental, es considerar que la ciudadanía está estrechamente ligada a la democracia, puesto que ambas se fundamentan en el desarrollo del respeto, la libertad, responsabilidad, derechos de cada persona, etc. Para vivir en ciudadanía, el individuo debe aplicar los valores ya mencionados, los que son adquiridos mediante la interacción social. En Chile, en la actualidad, han ocurrido diversos hechos y situaciones que han ido modificando nuestra sociedad, aumentando las formas de participación ciudadana. Por ejemplo, la globalización y la internet, han llevado esta participación a las redes sociales, consideradas una instancia de opinión e información amplísima; los inmigrantes que han llegado a vivir al país, provenientes de diferentes culturas, nos instan a ser más tolerantes y solidarios; la época de dictadura y el regreso a la democracia, que sin duda han marcado nuestra historia y por último la revolución pingüina y el movimiento estudiantil, en donde los jóvenes exigen ampliar su participación ciudadana y ser considerados en la toma de decisiones de toda índole. Por todo lo anterior, esta investigación ha sido elaborada para realizar una descripción de las representaciones sociales sobre ciudadanía que poseen los docentes y estudiantes de cuarto año medio insertos en el sistema educacional chileno actual.