Propuesta de funcionalización pedagógica de ejemplos de publicidad televisiva en el subsector lengua castellana y comunicación

Abstract

En esta Memoria de Titulación se diseñará una propuesta pedagógica que funcionalice la publicidad como recurso pedagógico empleándolo para el desarrollo de las competencias comunicativas de los alumnos, específicamente, la competencia espectatorial. Esta competencia tiene como finalidad incrementar las habilidades y destrezas intelectuales y la visión crítica de los estudiantes, de modo que les permita tener su propio punto de vista y desarrollar una actitud crítica frente a la realidad creada por los medios masivos de comunicación. Una de las premisas de nuestro trabajo es que la televisión y los productos mediáticos que estructuran su discurso (en especial la publicidad), son proyectables como fuente de recursos pedagógicos a través de un proceso de funcionalización pedagógica de dichos productos mediáticos publicitarios. Este trabajo se desarrollará considerando el nivel Primer Año medio. La actividad se centrará en el componente de contenido Medios Masivos de Comunicación de los programas de estudio.